4.4世界的气候复习教学案2023-2024学年商务星球版七年级上册地理

第四章 天气与气候 第四节 世界的气候 富加镇初级中学校 张西梅 【 课 题 】七上 第四章 天气与气候 第四节 世界的气候 【 课 型 】复习课 【考纲解读】 ●能区别“天气”与“气候”，并能正确运用 ●运用世界气候类型分布图能说出主要气候类型的分布地区，。 【复习目标】 1.天气与气候的区别：天气是多变的，而气候相对稳定。 4.掌握各种气候类型的名称、分布地区、规律、气候特点。 【复习重难点】 · 运用世界气候类型分布图能说出主要气候类型的分布地区，。 · 根据气温降水量图判定气候类型 【复习模式】问题——探究——掌握。 【教学方法】讨论法、快速记忆法、自主合作探究复习。 【教具准备】课件、地理挂图。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入与 展示 复习导入： 同学们 ，请回忆一下本章前三节的内容 。 气温和降水是气候的两大因素，今天我们来复习第四节世界的气候。 教师出示复习课题： 1. 学生回忆，回答教师提问。 前面主要复习了天气，气温的变化与差异，降水的变化与差异。 2.学生明确本课的复习课题 让学生回顾所学的知识，更好引入新内容。 复习 与 巩固 读图与 讨论 合作与 探究 （一）教师带领学生逐一复习书中知识（采用提问法） 一，气候与生活 概述本目讲述气候概念，特点及与生活的关系。重点掌握天气与气候的区别（出示课件） 二、气候的地区差异 概述本目讲述气候的两个因素，通过气温降水量图表现气候的地区差异， 三、世界主要的气候类型 本目是重点，要求掌握世界主要的气候类型的名称，具体分布及规律。出示《世界气候类型分布图》 提示气候分类 1四种热带气候分类 掌握名称，分布及规律 2、温带气候类型及分布 掌握名称，分布及规律 3、寒带气候类型 4、高原山地气候类型 出示景观图了解，记住名称及分布 四、出示世界气候分布理想图 学生看书看课件，熟悉知识内容： 学生看书73页，边看书边回答 学生自主探究： 学生看书74页，边看书边回答 能掌握描述气候特征的语言 学生看书75页，看课件，回答气候分布规律 学生记忆12中气候名称 学生齐读76页热带气候具体分布识图找出分布规律 自主探究：热带气候特征 学生齐读77页温带气候具体分布，识图找出分布规律 学生自主探究：温带气候特征 学生看书78页记忆名称及分布 学生自主探究 世界气候分布理想图 通过快答，使学生轻松理解并掌握知识。 通过师生间的互动交流，考察学生的知识掌握情况。 用问题引导：通过学生的主动探究活动，既培养了学生的自主学习能力，又培养了学生的读图分析图的能力。 追问与 探索 根据气温将水判定气候类型方法 学生自主探究 通过合作探究，培养学生解决问题的能力。 构建 与 梳理 梳理知识体系： 通过构建思维导图对本节课进行总结与归纳让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系。 检测与 提高 自我检测篇： ( C ) ( B ) ( A ) 学生合作探究： 从实际出发，将所学知识能够及时加以运用。 【教学反思】 本节课的教学设计优点主要有：1.充分利用多媒体图片来进行地理知识的演示，图文配合使学生的直观感受与理性思维相结合。2.本课的结构层次分明、条理清晰，把气候的相关知识全面展现出来。 不足在于时间的把握不太好，教学过程中还需要重视学生的分析和归纳能力的培养，力求在对比分析中令学生掌握本课的所复习的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$