《雨巷》《我愿意是急流》学案检测-【中职专用】高一语文同步学案检测（高教版2023·基础模块上册）

拿云少年怀壮志，星辰大海皆可期。 课题名称: 《雨巷》《我愿意是急流》 学科: 语文 年级: 研备人: 使用日期： 年 月 日 学生姓名 《雨巷》同步练习题 一、字音辨识 请为下列加点的字注音。 寂寥（ ） 彷徨（ ） 悠长（ ） 颓圮（ ） 二、字词积累 请解释下列词语在《雨巷》中的含义。 寂寥： 彷徨： 颓圮： 哀怨： 三、知识检测 1.《雨巷》的作者是谁？ 2.《雨巷》主要表达了什么样的情感？ 3.请从《雨巷》中选取一段你最喜欢的诗句，并解释为什么喜欢这一段。 4.在《雨巷》中，诗人使用了哪些修辞手法？请举例说明。 5.试着分析《雨巷》中的意象及其象征意义。 四、阅读理解 阅读《雨巷》中的片段，并回答下列问题。 片段：撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 （1）请分析“悠长、悠长”的表达效果。 （2）诗人为什么希望“逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”？ 检测答案 一、字音辨识 1. 寂寥（jì liáo） 彷徨（páng huáng） 悠长（yōu cháng） 颓圮（tuí pǐ） 二、字词积累 2. 寂寥：寂静空旷，没有声音。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 颓圮：倒塌，多指建筑物。 哀怨：悲哀埋怨。 三、知识检测 1.《雨巷》的作者是戴望舒。 2.《雨巷》主要表达了诗人对爱情、人生和理想的追求与失落，以及内心的孤独和迷茫。 3.示例：我最喜欢的诗句是“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。这一段描绘了诗人在雨巷中独自行走的场景，通过“悠长、悠长又寂寥”的形容词，表达了诗人内心的孤独和迷茫。 4.在《雨巷》中，诗人使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、反复等。例如，“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”这一句中，诗人用“丁香”来比喻姑娘，赋予了她忧愁、美丽的特质。 5.《雨巷》中的意象主要有“雨巷”、“丁香般的姑娘”和“我”等。其中，“雨巷”象征着诗人所处的社会环境，暗示着诗人对现实的不满和迷茫；“丁香般的姑娘”则象征着诗人对理想爱情的追求和向往，但她的出现又转瞬即逝，暗示着理想的难以实现；“我”则代表了诗人自己，通过“我”在雨巷中的徘徊和寻找，表达了诗人对理想的执着追求。 四、阅读理解 4. （1）“悠长、悠长”运用了反复的修辞手法，表达了小巷的深长与空旷，同时也传达出诗人内心的寂寞与惆怅。 （2）诗人希望“逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，是因为这个姑娘象征着诗人心中美丽、高洁而又忧愁的理想，她代表了诗人对美好事物的追求和对人生理想的渴望。通过与她相遇，诗人希望能够找到心灵的寄托和情感的释放。 《我愿意是急流》同步练习题 一、字音辨识 请为下列加点的字注音。 急流（ ） 勇敢（ ） 疲惫（ ） 崎岖（ ）（ ） 二、字词积累 请解释下列词语在《我愿意是急流》一诗中的含义。 急流： 崎岖： 疲惫： 快乐： 三、知识检测 1.诗歌《我愿意是急流》的作者是谁？ 2.在《我愿意是急流》这首诗中，诗人表达了怎样的爱情观？ 3.请从《我愿意是急流》中选取一段你认为最能体现诗人情感的诗句，并解释原因。 4.诗人通过哪些自然元素来比喻爱情？这些比喻有什么象征意义？ 5.诗歌的结尾部分“只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去”，如何理解这里的“小鱼”和“浪花”的象征意义？ 四、阅读理解 阅读《我愿意是急流》中的片段，并回答下列问题。 片段：只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间， 愉快地游来游去。 （1）诗人通过“急流”与“小鱼”的比喻，传达了怎样的情感？ （2）请分析“愉快地游来游去”这一表达的妙处。 检测答案 一、字音辨识 1. 急流（jí liú） 勇敢（yǒng gǎn） 疲惫（pí bèi） 崎岖（qí qū） 二、字词积累 2. 急流：形容水流湍急，比喻诗人愿为爱人经受一切艰难困苦。 崎岖：形容地势不平坦，多用来比喻道路的艰难曲折。 疲惫：形容极度疲劳，身心劳累。 快乐：形容心情愉悦，感到幸福和满足。 三、知识检测 1.诗歌《我愿意是急流》的作