第4课 欧洲文化的形成 课件--2024届高考历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

拉斐尔《雅典学院》 亚历山大 赫拉克利特 “人不能两次踏进同一条河流” 毕达哥拉斯 勾股定理 希腊是欧洲人的 精神家园 柏拉图 亚里士多德 苏格拉底 阿基米德 托勒密 第4课 欧洲文化的形成 源 古典 希腊文化 罗马文化 流 中古西欧：基督教文化为特征的地域文化 中古东欧：东正教文明区域 传 承 1.理性的思维方式和知识系统 2.古代的自由观念和人文精神 3.维护私有财产的法律精神 “光荣属于希腊，伟大属于罗马”。古希腊罗马文化是西方文化的源头 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 了解欧洲文化，理解世界文化的多样性；认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展作出的贡献。 古典希腊文化 2022海南T10；2022北京T11；2021辽宁T11 1.立足时空观念，掌握古典希腊与罗马文化、中古西欧文化、拜占庭与俄罗斯文化的主要成就。 2.通过史料实证、历史解释，理解古典希腊罗马文化和拜占庭文化的特征及在世界文化发展史上的影响。 3.通过史料实证，探究欧洲从古典文化到中古文化的发展历程，从历史解释的角度认识欧洲文化的传承与创新。 4.运用唯物史观，对比中古欧洲各区域文化的异同点，理解世界文化的多样性。 古代罗马文化 2023山东T10；2021河北T11；2021福建T11 中古西欧文化 拜占庭、俄罗斯文化 命题分析预测 1.分析：本讲知识在高考中多与《中外历史纲要（下）》的知识结合考查，或者对东西方文化进行对比考查。其中古希腊、罗马文化是高频考点，选择题与非选择题都有涉及。 2.预测：可能会考查对古希腊、罗马文化内涵与外延的认识、基督教对中古西欧文化的影响等。 【图解历史】欧洲文化的形成 一、古典希腊文化与罗马文化 类别 成就 影响 哲学 三大哲人  ﹨ 文学    ﹨   艺术 史学 欧洲源头 （一）光荣属于希腊 苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想。 柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通。 为欧几里得《几何原本》奠定基础。 亚里士多德：“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等。 史诗：《荷马史诗》 戏剧（悲剧、喜剧） 雕塑：米隆《掷铁饼者》 建筑艺术：帕特农神庙 希罗多德《历史》 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 对欧洲科学知识系统形成产生影响。 史诗故事成后世西方文学创作源泉。 开创叙事体的撰史体裁 西方史学经典之作 欧洲史学的源头 特征：人文主义，以理性思维认识和解释世界，文学艺术追求庄重典雅，优美和谐 希腊是欧洲人的精神家园 6 材料：有个地方叫克里特，在深绿色的海中央。那里美丽又富裕，四面是汪洋。那里居民稠密，有数不清的教堂。九十个城市林立在岛上。 ——《荷马史诗》 古典时代 476 1453 西罗马帝国灭亡 BC4上 伯里克利改革 BC5 BC6末 克利斯提尼改革 BC6初 梭伦改革 BC8 城邦形成 东罗马帝国灭亡 古典文明 中古时期 概况： 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。 有个地方叫克里特，在深绿色的海中央。那里美丽又富裕，四面是汪洋。那里居民稠密，有数不清的教堂。九十个城市林立在岛上。 ——《荷马史诗》 这里多山少平原，三面环海多优良港湾,陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。但有利于发展对外贸易。 1.地理环境： 是古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期 后来，人们将希腊城邦时代至罗马帝国时代创造的文明统称为西方世界的“古典文明”。 “古典时代”（前5世纪－－前4世纪上半叶） 2.时间界限: 古希腊文化的成因 古希腊文化高度发展的成因 自然地理因素：多山地少平原，三面环海多优良港湾， 三洲要冲。 政治：小国寡民的城邦政体、民主政治鼎盛； 公民阶层活跃 经济：奴隶制工商业经济、海外贸易发达； 文化：海洋文明中形成的勇于探索、独立、自由、平等、开拓、探究、冒险的意识；善于吸纳其他地区的优秀文化成果； 个人：先哲们勇于探索、善于思辩； 各城邦执政者对文化教育的重视。 雅典民主制（典型） 海外贸易和殖民活动的发展，奴隶制经济繁荣。(根本) 1.哲学 （2）目的： 古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求 （1）原因： 古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 （3）代表人物： “三大哲人”——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 “认识你自己” 苏格拉底—— “美德即知识