Lesson F What's that（教案）-2023-2024学年川教版英语三年级下册

川教版小学英语三年级下册 Lesson F What’s that? 教学设计（P12---13） 课题 Lesson F What’s that? 单元 第1单元 学科 英语 年级 三年级 教材分析 本单元是《川教版》小学英语三年级下册第1单元 Lesson F的内容，其教学内容以“那是什么？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 本课时主要有五部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容，学会运用本课的核心句型。（2）Magic box呈现了五个核心词汇，学生需要借助多种方法学习词汇。（3）Listen, number and say是一个听力任务，学生需要听音频，给六幅图片排序。（4）Let’s chant呈现了一首歌谣，学生需要听音频，练唱歌谣。 学习 目标 一、语言能力 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 3．能够完成课本P13的听力任务。 4．能够练唱课本P13的歌谣。 二、文化意识 1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。 三、思维品质 1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。 四、学习能力 1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 3．能够完成课本P13的听力任务。 4．能够练唱课本P13的歌谣。 难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 3．能够完成课本P13的听力任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 1：Let’s chant 呈现任务要求、课本P13的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，练唱歌谣。 学生看课件，听音频，练唱歌谣。 借助歌谣，进行热身。 Task 2：Let’s learn 呈现任务要求、图片、句子和音频，要求学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、听音识词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。 Task 3：Read and fill 呈现任务要求和课本P12 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容，补充句子或对话。 学生看图片，根据课文内容，补充句子或对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 Task 4：Listen and repeat 呈现任务要求、课本P12 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。 Task 5：Let’s read 呈现任务要求和课本P12 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。 Task 6：Let’s talk 呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 学生两人一组，选择图片，使用句型，进行交流。 学以致用，能够在活动中运用本节课的核心句型。 Task 7：Look and say 呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。 Task 8：Listen, number and say 呈现任务要求、课本P13 Listen, number and say的音频与图片，点击播放音频，要求学生听音频，标序号，并说句子。 学生听音频，标序号，并说句子。 能够完成课本P13的听力任务。 Task 9：Let’s read 呈现任务要求、课本P13 Listen, number and say的听力文字素材和图片，要求学生看课件，读句子，巩固听力内容。 学生看课件，读句子，巩固听力内容。 朗读句子，巩固听力内容。 Homework 呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Lesson F What’s that? -- W