专题11 简单机械-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册物理同步练习（人教版）大连专用

简单机械 专项十 专项十 简单机械 考点要求 图象是( AFIN 1.知道简单机械，会画力臂的示意图。 会根据杠杆平衡条件对杠杆进行分类。知道 m m 滑轮组的省力情况。 A 2.知道机械效率，理解有用功、额外功： 会计算机械效率。会测某简单机械的效率。 m 例题解析 C D 【解析】这道题考查杠杆平衡条件，阻 例题1 (多选)如图所示， 力和动力臂不变，动力与阻力臂成正比，所 工人用动滑轮把重物匀速提升到一 以选择D 定高度，重物的重力为G物，动滑轮 【答案】D 的重力为G,此装置的机械效率为例题1图 ?,不计绳重和摩擦，则工人所用的拉力为 提高洲练 a G物+G A. 2 B 物 1.如图所示，有 2n 轻质木板（质量可忽 第1题图 G物+7G动 C. 2 D. G 略不计)长为L,右端放一重为G的物块，并 2(1-m) 用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转 【解析】这道题考查学生对机械效率的： 动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在 理解。拉力的大小可以从受力分析的角度完 水平位置保持静止，则下图所示的拉力F与 成，也可以根据机械效率的计算公式推导， 物块运动时间：的关系图中，正确的是() 其中1-7是从额外功的角度来考虑的。 【答案】ABD 例题2水平地面上有一根 铁棒，在其一端施加力F的作用， 以另一端0为支点将其缓慢竖起， 力F的作用点不变，其方向始终 例题2图 与铁棒垂直，如图所示。设铁棒重力的力臂 L,则在将铁棒竖起的过程中，F与L的关系 /5 D版物理 九年级下册（人教版） 2.(多选)如图所 M0 J,有用功为 J,杠杆的机械效 示，一足够长的轻质杠杆 B 率为 支在支架上，0是支点， M 6.用一个动滑轮将重为10N的物体以 杠杆左侧的A点处有一滑 第2题图 01m/s的速度匀速提升，拉力F=6N,拉 块M,重力为20N。杠杆右侧的B点处通过 力的功率为 W,滑轮组的机械效率 轻质绳系一边长为5cm的正方体重物M2, 为 若不计绳重及摩擦，动滑轮的 重力为60N,M,静止在水平地面上。OA= 重力为 N。 10cm,OB=20cm,此时杠杆在水平位置 7.如图所示，小王用两个相同的滑轮 静止。若M,以2cm/s的速度向左匀速滑动一 组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物 段时间，杠杆始终在水平位置静止，则() 体匀速提高到相同高度，其中G>G,则所 A.M,在A点时，M2对地面的压强为2× 用的拉力F F,其机械效率7 72c 10'Pa (均填“>”“<”或“=”】 B.M,对绳的拉力和绳对M,的拉力是一 对平衡力 C.M,向左滑动过程中，支点O受到的压 力逐渐增大 四G,自G D.M,从A点向左滑动25s时，M,对地面 第7题图 的压力为0 8.如图所示是中医用切刀切药材的示意 3.（多选)如图所示，甲、乙两个物体 图，请你在图中画出施加在手柄上A点的最 都处于静止状态，甲物体的重力为20N,乙 小力F及其力臂L 物体的重力为50N(不计绳重、轮重和摩 擦)，下列判断正确的是() A.a绳的拉力为40N B.b绳的拉力为10N C.甲物体受到的合力为0 第8题图 D.乙物体处于二力平衡 第3题图 9.在“探究杠杆的平衡条件”的实 4.如图，轻质杠杆OA可 验中： 绕0点转动，杠杆长0.2m, 在它的中点B处挂一重30N G 的物体G。若在杠杆上A端施 第4题图 加最小的力F,使杠杆在水平位置平衡，则力 的方向应 ,大小为 N 5.如图所示，用竖直向 第9题图 上的力匀速拉动较长的杠杆， (1)在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在图 使重为18N的物体缓慢升高 甲中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端 0.1m,拉力大小F=8N,拉 第5题图 的平衡螺母向（填“左”或“右”） 力移动的距离为0.25m。拉力所做的功为 调节。 简单机械 专项十 (2)图乙中杠杆恰好处于水平平衡，若 提升物 物体的 绳瑞的 绳瑞移 滑轮组 在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆 体的 有用功 总功 重力 拉力 动的距 的机械 保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右 高度 W小 W小 G/N FIN 离s/m 效率) 移动 格。 h/m 4.2 0.1 0.42 ① 0.3 2 (3)若取掉图乙中挂在B处的钩码，改 用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使 ② ③ 杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最 (3)在交流讨论时，同学们发现每个小 小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 组的实验器材中，只有物体的重力是不同 的，其余的实验器材都相同。那么利用不同 (4)此实验多次改变挂在支点0两边钩 组同学的实验数据，可以解决的探究问题 码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组 是 动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目 的是 (答出一个即可)。