第七单元 第三章 生命起源和生物进化-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册生物同步练习（人教版）大连专用

第三章生命起源和生物进化 第七单元 第目章 生命起源和生物进化 知识网络 自然条件：高温、紫外线、雷电、海洋 生命起源的条件 物质条件：原始大气 地球上生命的起源 生命起源的过程：原始大气→有机小分子→生物大分子物质一， 多分子体系→原始生命 研究生物进化的方法：比较法 生命起源和生物进化 由简单到复杂 生物进化的历程 生物进化的总体趋势 由低等到高等 由水生到陆生 植物的进化历程 生物进化的主要历程 动物的进化历程 生物进化的基础：遗传和变异 生物进化的原因 生物进化的外在动力：环境的改变 自然选择：自然界中的生物， 通过激烈生存斗争，适应者生存 不适应者被淘汰 学法指导 通过比较，充分理解生物进化的总体趋：的基础，环境的改变是生物进化的外在动 势和主要历程，结合实例及模拟探究分析生：力，生物只有适应不断变化的环境才能生存 物进化的原因，理解遗传和变异是生物进化和繁衍。 第 节 地球上生命的起源 自主导学Q典例精析 科学推测需要一定的证据作基础，还需 要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。 口知识点]现代原始地球的概况 2.原始地球 1.研究生命起源的方法—推测 (1)地球形成时间：大约46亿年前。 29 D版生物 八年级下册（人教版） (2)环境条件：地球的温度很高，天空 基础巩固)达标闯关 中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷 1.原始大气的主要成分一般认为是 发，熔岩横流 (3)原始大气成分：从火山中喷出的气 A.甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫 体构成原始大气，原始大气中的气体包括水 化氢等 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢 B.甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化 等，原始大气中没有氧气。 碳、硫化氢等 口知识点2原始生命的起源 C.甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、 1.米勒的实验 硫化氢等 (1)过程：美国青年学者米勒模拟原始 D.甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化 地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气 氢等 与水蒸气等气体泵入一个密封的装置中，并 2.原始大气可能形成许多简单有机物的 进行火花放电。 自然条件是( (2)结果：一个星期后，米勒对瓶中液 A.高温、紫外线、雷电 体进行分析，发现其中产生了组成生命的蛋 B.适宜的温度、可见光、雷电 白质结构中的几种氨基酸。 C.低温、火山喷发放出的光 (3)结论：原始地球上尽管不能形成生 D.自然火源、水、二氧化碳 命，但能产生构成生命体的有机物。 3.支持“海洋化学起源说”的科学家推 2.陨石中的发现 测生命起源经历了四个化学进化过程，其中 (1)人们发现陨石中含有并非来自地球 小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生 的氨基酸，在星际空间也发现了数十种有 命诞生的场所分别是( 机物。 A.原始海洋和原始大气 (2)推测：构成生物体的有机物能够从 B.原始大气和原始海洋 地球以外形成并被带到地球。 C.都在原始海洋中 3.海洋化学起源说 D.都在原始大气中 海洋化学起源说认为，在原始地球条件 4.我国科学家首次用氨基酸人工合成结 下，无机物可以转化为有机物，有机物可以 晶牛胰岛素，这是生命科学上的重要成果， 发展成为生物大分子和多分子体系，直到出 它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证 现原始的生命体 据( 海洋化学起源说将生命的起源分为四个 A.从无机小分子生成有机小分子物质 阶段： B.从有机小分子物质形成有机大分子 有机小分子 物质 原始地球 火山爆发 (氨基酸等》 C,从有机大分子物质演变为原始生命 第二 D.从原始生命发展成单细胞生命 生物大分子物质 原始大气 5.1969年，人们发现坠落在澳大利亚启 (水蒸气、氨、氢气、甲烷等) (蛋白质、核酸等】 第三步 逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。 原始生命 第四步 多分子体系 据此你认为下列推测最合理的是() (能生长、生殖、遗传) (外包原始界膜】 A.原始地球能形成构成生物体的有机物 第三章生命起源和生物进化 第七单元 B.原始生命起源于原始海洋 装置里的液体模 负电极 C.生命起源于地球之外 拟了 正电极 D.构成生物的有机物能够从地球以外形 实验后可检验到 成并被带到地球 其中含有 6.现在的地球上不会再形成原始生命， 等有机小 冷凝器 沸水 冷却水 是因为现在已经没有形成原始生命时所需要 分子物质。 的() (5)此实验 取样活塞 A.水分 B.无机物 证明：在生命起 加热 C.氧气 D.环境条件 源的化学进化过程中，从 生成有机 7.关于科学推测，下列叙述正确的是 小分子物质是完全可能的 ( 中考链接©真题演练 A.科学推测需要确凿的证据 10.(2023·滨州)关于生命起源的假说 B.科学推测需要严密的逻辑 众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等 C.科学推测需要丰富的联想和想象 提出的生