第一章 人的由来-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级下册生物同步练习（人教版）大连专用

书 １　 第四单元　生物圈中的人 ! " # $ !%"&'()* +,%!-(!%"./012345- !%")*6345- 7 89:; 7 <=>? 7 @A 7 BCDE 7 { !% !"CF CFGH IJCFGHKLM 7 NOP QJCFGHKRS 7 { RTUP CFVW NXO RTU YN → ZR[ YNR → \] ^_ \]`\a → ObKcdP →^c ce → \f          gCe hij kl)mno kpqr stuGHvwrx      Jtu)m                         yz{a|}~C 　　通过对人与现代类人猿的比较，对大量 化石的研究，进行科学的推理和想象，充分 理解人类和现代类人猿的共同祖先是森林古 猿，概述人类的起源和进化。通过观察有关 的模型、挂图，观看有关的影像资料，达到 概述男性和女性生殖系统的结构和功能、描 述受精和胚胎发育过程、描述青春期的发育 特点、养成青春期的卫生保健习惯的学习 目标           。 ２　 第 一 节　人类的起源和发展 □知识点１　现代类人猿和人类的共同祖先 是森林古猿 １．人类与现代类人猿的比较 人　类 现代类人猿 区别 运动方式 两足直立行走 臂行 制造工具 的能力 制造并使用各种简 单和复杂的工具 会使用天然 工具 脑发育程度 脑容量大，有很强 的思维能力和语言 表达能力 脑容量小， 无语言能力 相　似 具有发达的大脑和宽阔的胸廓，相 似的面部表情、骨骼成分、牙齿结 构和数目、眼的位置、外耳形状、 血型、行为表现及寿命长短等 联　系 现代类人猿和人类有共同的祖先 ———森林古猿 　　２．森林古猿 现代类人猿与人类有着共同的祖先——— 森林古猿。在距今１２００多万年前，森林古 猿曾广泛分布于亚洲、非洲和欧洲地区，尤 其是非洲的热带丛林。它们过着以树栖为主 的生活，靠前肢攀缘和采集食物，其采集的 食物主要是树上的野果、嫩芽以及丛林中的 昆虫等。 例题：研究结果表明，人类和现代类人 猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人类和现 代类人猿的盲肠相似；人类和现代类人猿的 胚胎在５个月以前完全一样……这些事实 说明 （　　） 　　　　　　　 　Ａ．人类是由现代类人猿进化来的 Ｂ．人类和现代类人猿有共同的原始 祖先 Ｃ．现代类人猿比人类高等 Ｄ．现代类人猿也能进化成人类 【解析】本题考查现代类人猿和人类的 共同祖先是森林古猿。人类和现代类人猿的 骨骼在结构上几乎完全相同；人类和现代类 人猿的盲肠相似；人类和现代类人猿的胚胎 在５个月以前完全一样。这些事实说明人类 和现代类人猿的共同特征多，亲缘关系近， 是近亲，有共同的原始祖先。可见 Ｂ符合 题意。 【答案】Ｂ □知识点２　从猿到人的进化 １．森林古猿进化成古人类的原因 （１）外因：森林大量消失。 （２）内因：森林古猿自身形态结构的 变化。 ２．发展 （１）下到地面上生活的那部分森林古 猿，由于环境的改变和自身形态结构的变 化，一代一代地向着直立行走的方向发展， 前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来 获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 （２）古人类制造的工具越来越复杂， 并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体 生活中产生了语言。 　　１．依据达尔文进化论的观点，人类起 源于 （　　） Ａ．森林古猿 Ｂ．黑猩猩 Ｃ．大猩猩 Ｄ．古代类人猿 ２．２００５年８月， “                                                                国际黑猩猩基因测 ３　 序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基 因上的相似程度达到９６％以上。这个事例 说明 （　　） Ａ．生物具有遗传和变异的特性 Ｂ．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 Ｃ．人类和黑猩猩的共同祖先是森林 古猿 Ｄ．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进 化而来的 ３．在人类起源和发展的漫长历程中， 森林古猿在下地生活的主要原因是 （　　） Ａ．其他动物入侵 Ｂ．地形和气候的变化 Ｃ．扩大领地 Ｄ．身体结构发生变化 ４．下列陈述中不属于观点的是 （　　） Ａ．露西可能采取直立行走的方式运动 Ｂ．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 Ｃ．“东非人”已经具备了制造和使用 工具的能力 Ｄ．在东非大裂谷地带发现了许多早期 古人类化石 ５．下列关于人类起源和发展的说法不 正确的是 （　　） Ａ．森林大量消失与部分森林古猿向直 立行走