综合训练专题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册物理同步练习（人教版）大连专用

１３４　 　　　　　　　　　　 专题１　阅读材料完成相关问题 　　１．无砟 （ｚｈǎ）轨道的高速列车 无砟轨道 （如图 １甲）的路基不用碎 石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减 少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道 上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达 ３５０ｋｍ（如图１乙），传统铁路的钢轨是固 定在枕木上的，之下为小碎石铺成的路砟 （如图１丙）。 （１）列车设计为子弹头型，目的是 。 （２）列车在匀速行驶过程中，列车的 动力 （填 “＞” “＜”或 “＝”） 阻力。 （３）在高速行驶的动车上相对于座椅 来说，桌子是 （填 “运动”或 “静止”）的。放在桌面上的书能够静止不 动，原因是它受到 （填 “平衡力” 或 “相互作用力”）的作用。 （４）高速行驶的动车进站前关闭电源， 由于 动车仍以较大的速度前进。 （５）动车的车窗旁配备 “逃生锤”，遇 到紧急情况时，乘客可以用逃生锤破玻璃逃 生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形 应该选择图２中 （填序号）。 　第１题图 （６）传统的铁路轨道路砟和枕木的作 用是 （填序号）。 ①增大受力面，防止铁轨因压力太大而 下陷到泥土里； ②可以减少噪声和列车振动； ③可以减少维护、降低粉尘； ④可以吸热、增加透水性。 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．超滑———接近永动机的梦想 我国是制造大国，机械装备使用过程不 可避免会产生摩擦，同时伴随磨损。摩擦、 磨损会加大能源消耗，给设备、器件、材料 带来损失。超滑是近年来摩擦学领域发展最 快的方向之一。润滑油的摩擦系数为００１ ～０１，而超滑的摩擦系数要比润滑油低一 个数量级以上，达到０００１量级或更小。中 国科学院院士、清华大学摩擦学国家重点实 验室发现了新的超滑体系和超滑机理，在国 际上首次提出薄膜润滑状态概念，在工业应 用领域大胆探索超滑和抛光问题，使降低运 动摩擦能耗、提高精度、减少噪音、延长寿 命不再是摩擦学界的一大难题。超滑作为一 种能将摩擦能耗与磨损率降低几个数量级的 变革性技术，是摩擦学领域在人类文明史上 的又一个重要贡献。 （１）超滑技术能够解决 　 　等技术难题                                                              。 １３５　 （２）超滑技术是通过 的方式 减小机械设备器件间的摩擦力。 （３）未来超滑技术可能为人们生活带 来的便利 　 （试举一例）。 ３．世界瞩目！嫦娥五号探测器成功发射 ２０２０年１１月，我国在中国文昌航天发 射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探 月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入 预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回 之旅。如图是中国文昌航天发射场火箭发射 时的情景，火箭加速离开地面时，发出巨大 的轰鸣声，拖着长长的橘红色火焰直奔天际。 嫦娥五号任务将创造我国数个首次，包 括：航天器首次在地外天体采样与封装；航 天器首次在地外天体起飞；航天器首次在月 球轨道交会对接，嫦娥五号探测器在距地球 ３８万公里的月球轨道上，完成上升器与轨 道器的交会对接；航天器首次携带样品高速 再入地球。嫦娥五号任务，就是承担探月工 程三步走——— “绕、落、回”。其中 “回”， 是首次进行地外天体采样返回任务，计划把 ２ｋｇ的月壤样品带回地球。 第３题图 （１）火箭发射时，高温高压的燃气从 尾部喷出，火箭获得上升的推力，是利用了 力的作用是 的。 （２）火箭加速离开地面的过程中，动 能 ，重力势能 。 （均填 “减小”或 “增大”） （３）航天器首次在月球轨道交会对接 时，“上升器”相对 “轨道器”是 （填 “运动”或 “静止”）。 （４）嫦娥五号是首次进行地外天体采 样返回任务，计划把２千克的月壤样品带回 地球，这些月壤样品的质量将 （填 “变大”“变小”或 “不变”）。 ４．水磨 　第４题图 在我国农耕文明的 历史长河中， “水磨” 是劳动人民成功运用自 然力量的代表，是劳动 人民智慧的结晶。《秦边 纪略》中记载：清朝初年时西宁及周边地 区只要有小河处，便可以见到 “水磨”的 身影。为了控制水量大小，人们在建有 “水磨”的河道边开渠引水，使水形成落 差，然后在渠的下方跨渠建成磨坊。 “水 磨”以渠水为动力带动木轮引擎运转，木 轮引擎再带动石磨转动。 如图所示为一种具有典型结构的 “水 磨”，它主要由上、下扇磨盘和木质转轴、 水轮盘和支架构成，磨盘用坚硬的石块制 作，上、下扇磨盘上刻有相反的螺旋纹，上 扇磨盘用结实的绳子悬吊于支架上，下扇磨 盘和水轮盘固定在同一个转轴的两端。 流水作用在水轮盘上使水轮盘转动，水 轮盘通过转轴带动下扇磨盘转动。调整悬挂 上扇磨盘绳子的松紧，使上、下扇磨盘间留 有适当的空隙，在上扇磨盘的上方悬有存放 原粮的吊斗，当原粮随着上扇磨盘的进口进 入两扇磨盘间的空隙时，由于下扇磨盘的转 动，原粮就被粉碎成较细的颗粒。如果两扇 磨盘之间的存粮过多，粉碎后的粮食颗粒就 较大，如果两扇磨盘之间的存粮过少，就可 能损坏磨盘。所以控制好两扇磨盘间的空隙 大小和原粮进入空隙的流量需要非常丰富的 经验。 （１）“水磨”以 为动力带动木 轮引擎运转，木轮引擎再带动石磨转动。 （２）如图所示的 “水磨”在工作时                                                                      ， １３６　 水的动能 （填 “增大”“不变”或 “减小”）。 （３）假设你是一名工程师，发挥你的 想象力设计两个方案，使水流冲击水轮盘时 能带动图中质量更大的下扇磨盘转动。 方案一： 　； 方案二： 　。 ５．嫦娥奔月 　第５题图 我国嫦娥二号卫 星于 ２０１０年 １０月 １ 日发射成功，约５天 后进入如图所示的环 月轨道。它的质量为 ２３ｔ，与嫦娥一号相同；它环月的平均高 度为１００ｋｍ，较嫦娥一号２００ｋｍ的环月高 度离月球更近，更宜于对月球的精细测绘。 ２０１３年年底，嫦娥三号卫星携带 “中 华牌”月球车登月探测。已经探明，月球 上无水，无大气。物体在月球上的重力只有 地球表面重力的 １ ６。月球昼夜间隔大约相当 于地球上的１４天。也就是说，登上月球的 月球车，最多可以连续工作１４天，进入月 夜以后，它由于无法通过光能发电，进入休 眠状态。１４天后，又能自动醒来。月球表 面白昼时温度高达 １５０℃，黑夜时低至 －１８０℃。嫦娥三号在登录月球时将使用软 着陆方式，采用边降落边用发动机反推，以 减缓降落速度。在大约距离月球１５ｋｍ时， 反推发动机就要点火工作，到离月球１００ｍ 时，卫星将暂时处于悬停状态，此时它已不 受地球上工程人员的控制，因卫星上携带的 智能着陆器，它会自动选择一块平整的地方 降落，并在离月球表面４ｍ的时候关闭推进 器，卫星呈自由落体降落，确保软着陆成 功。 ２０２０年１１月１７日嫦娥五号发射成功， 是我国首次实现月球无人采样返回。 （１）嫦娥二号的月球重力势能最大的 位置是 （填 “近月点”或 “远月 点”）。 （２）当嫦娥二号从近月点向远月点运 动时，它的动能将 （填 “变大” “变小”或 “不变”）。 （３）对于 “嫦娥”卫星登月的情景， 下列说法正确的是 （　　） Ａ．反推发动机能使嫦娥三号悬停于 １００ｍ处空中，利用的是卫星具有惯性 Ｂ．嫦娥三号高速降落时将由于摩擦而 导致表面温度急剧升高 Ｃ．相对月球，嫦娥一号比嫦娥二号的 势能更大 Ｄ．嫦娥三号登月时打开降落伞可以辅 助减速 （４）月球车的质量为 １２０ｋｇ，它在月 球表面上方竖直下落４ｍ时，月球重力对它 做的功为 Ｊ。（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ６．奋斗者号是我国研发的万米载人潜 水器 （如图），２０２０年１１月１０日，奋斗者 号在全球海洋最深处马里亚纳海沟成功坐 底，坐底深度１０９０９ｍ，进行了一系列的深 海探测科考活动，带回了矿物、沉积层、深 海生物及深海水样等珍贵样本，并在深海中 完成了和水上的通话，创造了中国载人深潜 的新纪录。（以下计算海水密度取１０×１０３ ｋｇ／ｍ３）奋斗者号的质量约为２４ｔ，完成任 务后，要用起重机将它吊到母船上，我们将 它简化成图。在某次奋斗者号离开水面后吊 起时，匀速上升了１０ｍ，用时２００ｓ。已知 此时滑轮组的机械效率为７５％。求此次回 收过程中： （１）电动起重机拉力做的有用功和总 功各是多少？ （２）电动机的功率至少为多少                                                                      ？ １３７　 （３）电动机对钢绳自由端拉力Ｆ是多少？ 第６题图 专题２　实验探究题训练 !"9:;56 １．在 “测量滑动摩擦力的大小”的实 验中，所用的实验装置如图甲所示。 第１题图 （１）该实验的原理是 。 （２）使长木板位于水平面上，在小木 块拉力方向正确的前提下，拉力的大小是 否合适，主要是看小木块在长木板上是否 做 运动。 （３）该实验的误差主要来源是 　 。 （４）如图乙是该实验的改进装置，请 分析说明该方案的两条优点。 　 第２题图 ２．如图所示，一个实心金属 柱体，横截面是不规则多边形。某 同学要测量该柱体的横截面积，器 材有一把刻度尺、一个弹簧测力 计、装有适量水的烧杯 （烧杯高度 小于柱体高度）。该同学计划在柱 体侧面画一条横线 ＯＡ，用刻度尺 测出柱体底到ＯＡ的距离ｈ。 （１）要测量出该柱体的横截面积，还 需要两个实验步骤，请将剩下两个实验步骤 补充完整，用字母表示出所测量的物理量。 ① 　 　。 ② 　 　。 （２）所测得柱体横截面积的表达式： 　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）在柱体侧面确定横线 ＯＡ的位置 时，除了要考虑刻度尺的量程外，还要满足 哪两个条件？ ① 　 　。 ② 　 　。 ３．小明测滑轮组机械效率的实验过程 如图所示。 第３题图 （１）该实验的原理是 。 （２）小明 拉动弹簧测力计 时，弹簧测力计的示数如图所示，读数是                                                                      。 １３８　 （３）根据上面的实验数据，计算出机 械效率η＝ 。 （４）若增加提升钩码的个数，该滑轮 组的机械效率 （填 “增大” “不 变”或 “减小”）。影响该滑轮组机械效率 的因素还有 　 （写出一个即可）。 &"78;56 （一）条件、规律、特点的探究 １．在 “探究二力平衡的条件”的实验 中，有甲、乙两种实验方案。 甲方案：在水平桌面上放一个带有挂钩 的木块，两根细绳的一端拴住木块，另一端 通过滑轮与砝码盘相连，如图甲所示。 乙方案：在竖直放置的支架上固定两个 相同的滑轮，两根细绳的一端拴住一个硬塑 料片，另一端通过滑轮与钩码相连，如图乙 所示。请回答下列问题： 第１题图 （１）甲方案与乙方案比较有什么不足？ 　。 解决的办法是 　 　。 （２）用乙方案时，当组装好器材后， 发现硬塑料片受到的两个拉力不在一条直线 上，其原因是 　 　。 解决的办法是 　 　。 （３）用甲方案时，如果要探究二力平 衡时两个力是否在同一条直线上，应进行怎 样的操作？ 　 　。 ２．在 “探究杠杆平衡的条件”的实验 中，所用的实验器材有杠杆 （有刻度）、支 架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置 如图所示。 （１）杠杆没挂钩码时，如果右端下沉， 此时应将平衡螺母向 （填 “左” 或 “右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。 （２）某同学经过正确的测量，记录的 实验数据如下表： 实验 次数 动力Ｆ１／Ｎ动力臂ｌ１／ｃｍ阻力Ｆ２／Ｎ阻力臂ｌ２／ｃｍ １ ２ １０ ２ １０ ２ ３ ５ ３ ５ ３ ４ ５ ２ １０ 第２题图 从表中数据可以看出该实验的一个不合 理之处是 　。 不合理的原因是 　 　。 （３）另一同学也用这种实验装置，他 想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验，这样 做有哪些不足之处？ （二）相关物理量间是否有关的探究 １．某同学在做 “探究滑动摩擦力的大 小与哪些因素有关”的实验时，他猜想滑 动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程 度和接触面积的大小有关。可供选择的实验 器材有长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计各 一个，各面粗糙程度都相同、底面积和质量 都不同的三个木块，钩码若干                                                                      。 １３９　 （１）请设计出 “探究滑动摩擦力的大 小与接触面粗糙程度是否有关”的记录实 验数据的表格，表中要有必要的信息。 （２）如果该同学在不同的接触面上测 得的摩擦力相等，则他应得出的实验结论是 　 　。 （３）在 “探究滑动摩擦力大小与压力 大小是否有关”时，如何改变压力的大小？ ２．某同学在 “探究浮力的大小与液体 的密度和物体排开液体的体积是否有关” 的实验中，记录的实验数据如下表。 实验 次数 液体的密度ρ／ （×１０３ｋｇ·ｍ－３） 物体排开 液体的 体积Ｖ／ （×１０－４ｍ３） 物体的 重力 Ｇ／Ｎ 弹簧测力 计的示数 Ｆ／Ｎ（在 液体中） 浮力 Ｆ浮／Ｎ １ ０８ ５０ ０７０ ０３０ ０４０ ２ １０ ５０ ０７０ ０２０ ０５０ ３ １２ ５０ ０７０ ０１０ ０６０ ４ １０ ６０ ０８４ ０２４ ０６０ ５ １０ ７０ ０９８ ① ② 　　（１）第５次实验，物体在液体中时弹 簧测力计的示数如图所示，则表格中的①② 两处的数据应为① ；② 。 第２题图 （２）第 、 、 三次实验，是探究浮力的大小与液体的密度 是否有关。 （３）实验中，两个分探究共用的一组 数据是第 次实验数据。 （４）根据实验数据，得出的探究结论 是 　。 （５）若本次实验中，所提供的弹簧测力 计有甲 （５Ｎ，０１Ｎ）、乙 （２Ｎ，００２Ｎ）、 丙 （１Ｎ，００１）三种，则选择 弹 簧测力计更合理。 （三）相关物理量的关系的探究 第１题图 １．在 “探究液体压强 与液体密度和深度的关系” 的实验中，实验器材有Ｕ形 管压强计 （如图所示）、刻 度尺、烧杯、酒精、水、盐 水。 （１）Ｕ形管压强计金属盒上的橡皮膜 应该选用 （填 “薄”或 “厚”） 一些的为好。 （２）在 “探究液体压强与液体密度的 关系”时，请画出实验用的表格，表中要 有必要的信息。 （３）在 “探究液体压强与液体深度的 关系”时，容器中液体总深度是１２ｃｍ。关 于液体深度的取值，有如下几种实验方案， 应该选择 方案更好。 Ａ．３ｃｍ　６ｃｍ　８ｃｍ Ｂ．３ｃｍ　７ｃｍ　１０ｃｍ Ｃ．３ｃｍ　４ｃｍ　５ｃｍ　６ｃｍ　７ｃｍ ８ｃｍ ２．体育课上，男女同学分组进行投篮 比赛，同学们发现篮球落地反弹高度总有不 同。课后，大家对 “                                                                      篮球由静止下落反弹 １４０　 高度与哪些因素有关”做了如下猜想： ①与篮球的型号有关； ②与下落的高度有关； ③与地面的材质有关。 于是，同学们用两只充足气的＃７（标 准男子）篮球、＃６（标准女子）篮球及刻 度尺，在水泥和木质地板上进行实验。记录 的实验数据如下表： 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 球的型号 ＃７ ＃７ ＃７ ＃７ ＃６ ＃６ 地面材质 木质 水泥 水泥 水泥 木质 木质 下落高度ｈ１／ｃｍ １２０ １２０ １５０ １８０ １２０ １５０ 反弹高度ｈ２／ｃｍ ８０ ９０ １１０ １３０ ８０ １００ （１）分析第１、２两次实验数据，可以 验证猜想 （填序号）。 （２） 要 验 证 猜 想 ①，需 要 用 第 、 两次实验数据进行分 析。请写出分析过程及结论。 （３）分析实验数据，不仅可以判断篮 球反弹高度与下落高度有关，还可以得出它 们之间的关系是 　。 （４）下列关于每次实验篮球的动能和势 能的相互转化关系的说法正确的是 （只有一个选项正确，请填序号）。 Ａ．重力势能→动能→弹性势能→动能 →重力势能 Ｂ．动能→重力势能→弹性势能→重力 势能→动能 Ｃ．弹性势能→动能→重力势能→动能 →弹性势能 Ｄ．重力势能→弹性势能→动能→重力 势能→动能 ３．在 “探究滑动摩擦力大小与接触面 粗糙程度和压力大小的关系”的实验中， 为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关 系，所用的实验器材有水平桌面一个、长木 板一个、带挂钩的木块一个、弹簧测力计一 个、质量相等的砝码足量。 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 压力Ｆ／Ｎ ２０ ３０ ４０ ５０ ６０ ７０ 滑动摩擦力ｆ／Ｎ ０６ ０８ １２ １５ １９ ２１ 接触面粗糙程度相同 第３题图 （１）实验时，沿水平方向拉木块，使 木块在长木板上做 　。 （２）记录的实验数据如表。根据表中 的实验数据，在第３题图中画出滑动摩擦力 ｆ与压力Ｆ的关系图象。 （３）根据图象，得出的探究结论是 。 （４）理论上该实验数据越多越好，其 好处是 　。 ４．小明在 “探究液体压强的大小与液 体深度和液体密度的关系”实验中，所用的 器材有Ｕ形管压强计、烧杯、刻度尺，足量 的酒精、水和盐水，已知ρ酒精 ＜ρ水 ＜ρ盐水。 第４题图                                                                      １４１　 （１）图甲是 Ｕ形管压强计。实验前， 为了检查探头与 Ｕ形管之间是否漏气，小 明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察 Ｕ形 管两侧液面 。 （２）在 “探究液体压强的大小与液体 深度的关系”时，记录的部分实验信息如 下表： 实验次数 液体密度 液体深度 ｈ／ｃｍ Ｕ形管两侧液面 的高度差Δｈ／ｃｍ 液体压强 的大小 １ ２ ３ 相同 ３ ２７ ａ ６ ５８ ｂ ９ ８９ ｃ 　　①请将表格中ａ、ｂ、ｃ三处空缺的信息 补充完整： ａ． ；ｂ． ； ｃ． 。 ②根据表中信息可得出的探究结论是 。 （３）在 “探究液体压强的大小与液体 密度的关系”时，三次实验现象如图乙所 示。三个烧杯中的液面相平，Ｕ形管两侧液 面的高度差相同，探头在液体中的深度 不同。 小明根据三次实验现象，并结合 （２） 中②的结论，得出了该探究结论。请你简要 说明他分析实验信息得出该探究结论的过 程： 　 　 　 　。 ５．小明为了 “探究在弹性限度内，弹 簧的伸长量与所受拉力的关系”，所用的实 验器材有支架、两端带有挂钩的弹簧、分度 值是１ｍｍ的刻度尺 （量程足够大）各一 个。另外还有若干个钩码可供选择。 （１）他选择６个相同的钩码进行实验。 为了不超出弹簧的弹性限度，最大的拉力不 能过大，要适当选择质量较小的钩码。那么 选择最小钩码的标准是什么？ （２）他在弹簧的弹性限度内实验，记 录的数据如下表。请在图中画出弹簧的伸长 量ΔＬ与拉力Ｆ的关系图象。（弹簧原长 Ｌ０ ＝４ｃｍ） 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 拉力Ｆ／Ｎ １０ ２０ ３０ ４０ ５０ ６０ 弹簧长度Ｌ／ｃｍ ４４ ４８ ５２ ５６ ６０ ６４ 弹簧伸长量ΔＬ／ｃｍ ０４ ０８ １２ １６ ２０ ２４ 第５题图 （３）根据图象，得出的探究结论是 　 　。 （４）小明还想 “探究在弹性限度内， 弹簧的伸长量与弹簧的材料是否有关”。他 选择了三根只有材料不同的弹簧，设计了如 下两种实验方案 （均在弹簧的弹性限 度内）。 甲方案：分别在三个弹簧下挂相同钩 码，观察弹簧的伸长量是否相同。 乙方案：分别在三个弹簧下挂钩码，使 弹簧伸长量相同，观察所挂钩码质量是否 相同。 两种方案相比较，应选 方案进 行实验。另一方案不可行的原因是 　 　                                                                      。 １６２　 的三次实验，结论一致，所以结论具有普遍性。 第５题答图 第十二章测试题 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ａ　 ８．Ｄ　９．ＡＢＤ　１０．ＢＤ　１１．ＡＢＤ　１２．３０　费力　 １３．杠杆　斜面　１４．５０　１００　１５０　９７　１５．２　能　 １６．ｍｇｈ　ｍｇｈＰｔ　１７．６０Ｊ　６Ｗ　８３３３％　１８．如图所 示　１９．如图所示 第１８题答图 第１９题答图 ２０． （１）１２０００Ｐａ　 （２）１２００Ｊ　 （３）７５％　 ２１．（１）１６×１０４Ｐａ　 （２）１２０Ｗ　 （３）１５２０Ｎ　 ２２．手对船桨的力是动力，水对船桨的力是阻力，动力 臂小于阻力臂，根据杠杆的平衡条件 Ｆ１ｌ１＝Ｆ２ｌ２，可知 动力大于阻力，船桨属于费力杠杆。使用这种杠杆，手 移动很小距离能使船桨在水中移动很大距离，省距离。 ２３．（２）２５　０３　 （３）０６　０７５　８０％　 （４）Ｂ　 ２４．（１）右　力臂在杠杆上，便于测量力臂　 （２）Ｃ （３）杠杆平衡时，动力 ×动力臂 ＝阻力 ×阻力臂　 （４）用弹簧测力计倾斜拉杠杆，使杠杆在水平位置平 衡，观察弹簧测力计的示数　弹簧测力计的示数发生 变化 综合题训练专题 专题１　阅读材料完成相关问题 １．（１）减小阻力　 （２） ＝　 （３）静止　平衡力 （４）惯性　 （５）Ｂ　 （６）Ｂ ２．（１）摩擦、磨损会加大能源消耗，给设备、器 件、材料带来损失　 （２）薄膜润滑 （是接触面彼此分 开）　 （３）减少由于摩擦带来的能耗 ３．（１）相互　 （２）增大　增大　 （３）运动　 （４）不变 ４．（１）渠水　 （２）减小　 （３）增大水的流速　 把 “水磨”建在水流量更大的位置 （或增大水轮盘的半 径、减小转轴跟支架间的摩擦等） ５．（１）远月点　 （２）变小　 （３）Ｃ　 （４）８００ ６． （１）２４×１０６Ｊ　３２×１０６Ｊ　 （２）１６ｋＷ　 （３）８×１０４Ｎ 专题２　实验探究题训练 一、测量性实验 １．（１）二力平衡　 （２）匀速直线　 （３）不易使 小木块匀速运动　 （４）优点１：拉木板时不需要匀速， 因为拉木板时，木块静止，测力计示数等于滑动摩擦 力。优点２：测力计容易读准，因为测力计是静止的。 ２．（１）①用弹簧测力计测出金属柱体的重力 Ｇ　 ②缓慢下移柱体，当横线 ＯＡ与水面相平时，读出测力 １６３　 计的示数Ｆ　 （２）Ｇ－Ｆ ρ水 ｇｈ 　 （３）①横线ＯＡ的位置能够 浸没在水中，且柱体底部不接触烧杯底　②Ｇ－Ｆ要大 于测力计的分度值 ３．（１）η＝ＧｈＦｓ　 （２）竖直匀速　０８Ｎ　 （３）８３３％ 　 （４）增大　动滑轮重 二、探究性实验 （一）条件、规律、特点的探究 １．（１）木块与桌面之间有摩擦力，影响二力的大 小关系　改用小车做实验　 （２）硬塑料片的重力导致 的　换用更轻的硬塑料片做实验　 （３）用手将木块扭 转一定角度，然后松手，观察木块运动状态的变化 ２．（１）左　 （２）三次实验中，有两次是等臂的　 不具有普遍性　 （３）测力臂和每次实验保证倾斜角度 一致都比较麻烦。 （二）相关物理量间是否有关的探究 １．（１） 实验 次数 压力 接触 面积 接触面 粗糙程度 弹簧测力计 示数Ｆ／Ｎ 摩擦力 ｆ／Ｎ １ ２ ３ 相同 相同 光滑 较光滑 粗糙 　　（２）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关　 （３）分别将木块叠放在一起，使压力分别为 Ｆ、２Ｆ、 ３Ｆ。 ２．（１）①０２８　②０７０　 （２）１　２　３　 （３）３ （４）力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关 （５）丙 （三）相关物理量的关系的探究 １．（１）薄　 （２）见表格　 （３）Ｂ 次数 液体 深度 液体 种类 液体 密度 Ｕ形管液面高 度差Δｈ／格 液体 压强 １ ２ ３ 相同 酒精 小 水 中 盐水 大 　　２．（１）③　 （２）１　５　地面材质和下落高度相 同，篮球的型号不同，由静止下落反弹高度相同。篮球 由静止下落反弹高度与篮球的型号无关。　 （３）地面 材质相同时，篮球由静止下落高度越大，反弹高度越大 （若多写篮球型号相同，也可以。）　 （４）Ａ ３．（１）匀速直线运动　 （２）略　 （３）延长图象 （用实线延长也可以），过原点接触面粗糙程度一定时， 滑动摩擦力ｆ与压力 Ｆ成正比　 （４）数据越多，得到 的两者关系越趋近实际的关系 ４．（１）是否有高度差　 （２）①ａ．小　ｂ．中　 ｃ．大　②液体密度一定时，液体压强随深度增加而增 大　 （３）因为液体密度一定，深度越大，液体压强越 大，若减小探头在酒精中的深度，增大探头在盐水中的 深度，使三者深度相同，则第一次实验 （酒精）的Ｕ形 管两侧液面高度差最小，第三次实验 （盐水）的Ｕ形管 液面高度差最大，从而得出结论 ５．（１）把一个钩码挂在弹簧下端，弹簧的伸长量 不小于刻度尺的分度值。　 （２）见图象　 （３）在弹性 限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比　 （４）甲　 用挂钩码的方法，很难使三根弹簧的伸长量相同 １６４　 第５题答图 期末测试题 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｄ　 ８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．ＣＤ　１２．ＢＣＤ　１３．ＡＤ　 １４．ＡＢＤ　１５．力的作用是相互的　重力　１６．距离　 从斜面同一高度处由静止释放小车　１７．受力面积　压 强　１８．＜　＜　１９．＝　竖直向上　２０．弹性势　动 ２１．＞　＞　２２．如图所示　２３．如图所示 第２２题答图 　　 第２３题答图 ２４．（１）８００００Ｐａ　 （２）５４×１０８Ｊ ２５．（１）６００ｋｇ／ｍ３　 （２）１８００Ｎ　 （３）２５００Ｎ ＜３０００Ｎ，所以能。 ２６．（１）９６Ｊ　 （２）１５Ｗ　 （３）９２５％ ２７．液体流动时，是从压强大的地方流向压强小的 地方，一开始，瓶内气体压强等于大气压强，向外倒水 时，壶身处水位高于壶嘴内水位，壶嘴处向外的压强大 于大气压强，水就流出；流水过程中，由 ｐ＝ρｇｈ，ｈ减 小，所以水的压强减小，且瓶内气体体积变大，瓶内气 体压强也减小，使瓶内总压强减小，水流速度变小；最 后，当瓶内总压强减小到小于大气压强时，水就不流 出了。 ２８．（１）细沙 （或面粉、橡皮泥等）。　 （２）沙 坑直径的大小 （或深度）。　 （３）乙方案　高度变化范 围大，现象明显　 （４）该探究结论没有 “物体的质量 一定”这个条件。 ２９．（１）见下表 实验 次数 接触面 粗糙程度 接触 面积 压力 弹簧测力计 示数Ｆ／Ｎ 摩擦力 ｆ／Ｎ １ ２ ３ 相同 相同 大 中 小 　　（２）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关　 （３）①没有控制压力不变　②选择其中一个木块，用三 个不同侧面在同一木板上做实验。（其他方案可行即可） ３０．（１）竖直　 （２）①１６　②０４８　③８７５％　 （３）滑轮组的机械效率与所提升物体的重力是否有关 （或滑轮组的机械效率与所提升物体的重力的关系）