Unit 3 Section Ⅱ Understanding ideas-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第二册同步练习（外研版）

高中英语选择性必修 练 第二册 （外研版） 精编版 基 础 巩 固 一、 词性转化 1. prefer （ v. ） 更喜欢 → （ adj. ） 更 可取的 → （ n. ） 偏爱 2. experience （ v. ） 体验 → （ adj. ） 有经验的 → （ adj. ） 无经验的 3. messy （ adj. ） 肮脏凌乱的 → （ n. ） 肮脏凌乱 二、 短语英汉互译 1. 其他什么东西 2. 思考 3. 通过航行 4. 在社交媒体上 5. 由……决定 6. a faster pace of life 7. in recent decades 8. in messy pen 9. at speed 10. live one蒺s lifestyle 三、 句子英汉互译 1. 由你决定来选择如何过着你的生活方式。 2. 我更喜欢一种比较慢节奏的生活。 3. What else can you think of that has changed in recent years? 四、 小练笔 回答下列问题并连句成文， 谈谈你对时 代变化的体会。 请写到你的小练笔本上。 1. What can you think of that has changed in recent decades? 2. Imagine you could travel to the past. What would you want to experience? Why? Section Ⅰ Starting out Unit3 Timeschange! Section Ⅱ Understanding ideas 基 础 巩 固 一、 词性转化 1. compete （ v. ） 竞争 → （ n. ） 竞 争 → （ n. ） 竞争者 → （ adj. ） 有竞争力的 2. independent （ adj. ） 独立 的 → （ n. ） 独立 → （ v. ） 依靠 3. attract （ v. ） 吸引 → （ adj. ） 吸引 人的 → （ n. ） 吸引 26 Unit3 Timeschange! 练 4. dusty （ adj. ） 布满灰尘的 → （ n. ） 灰尘 5. creative （ adj. ） 有创造力的 → （ n. ） 创造力 → （ v. ） 创造 → （ n. ） 创造 → （ n. ） 生物 6. deliver （ v. ） 递送 → （ n. ） 递送 二、 单句语法填空 1. He was asked to judge a literary （ compete ） . 2. The （ shelf ） are used for storing books. 3. I have no sympathy Jan; it蒺s all her own fault. 4. He helped me move some （ furni鄄 ture ） , from my parents蒺 house to my new a鄄 partment. 5. He came to symbolize his country蒺s strug鄄 gle for （ independent ） . 6. Heidi, climbing on a chair, took down the （ dust ） book from a shelf. 7. （ deliver ） is free of charge. 8. They may refuse to trade, even when of鄄 fered （ attract ） prices. 9. He was one of the most （ create ） and innovative engineers of his generation. 三、 短语英汉互译 1. 一群 2. 突然出现， 冒出来 3. 向……挥手告别 4. 顺便拜访 5. 接管 6. online discounts 7. seated on 8. for good 9. in good, creative hands 10. corporative knowledge combined with cre鄄 ativity 四、 句子英汉互译 1. 为什么不顺便拜访聊一下天呢 ？ （ drop in ） 2. 这个体育中心永远地关闭了。 （ for good ） 3. 总有一天我将接管这个公司。 （ take over ） 4. 似 乎 坏 天 气 已 经 蔓 延 到 沿 海 地 区 。 （ spread to ） 5. If the warning continues