内容正文:
Unit 4 Breaking boundaries
学
重 点 语 法
例句:
But it is vital not to take any chances.
it
在此作形式主语, 所代替的是句子的
逻辑主语
not to take any chances
, 本身无实
际意义。 这可以保持句子的结构平衡, 避免
主语太长, 显得头重脚轻。
it
作为形式主语主要分为三种情況。
(
1
) 代表不定式:
①It+be+
形容词
+
不定式
It is difficult to translate the book.
②It+be+
名词
+
不定式
It was her duty to clean the room.
③It+be+
介词短语
+
不定式
It was against my principle to do that.
④It+
及物动词
+
宾语
+
不定式
It cost 150 yuan to buy the dress.
(
2
) 代表动名词
:
It is no use doing...
It蒺s pleasant sitting here.
(
3
) 代表从句
:
①It+be+
形容词
+
从句
It is natural that she knows everything about
it.
②It+be+
名词
+
从句
It is a question how he did it.
③It+
动词的被动语态
+
从句
It is not decided who will take over the
company.
④It+be/
其他系动词
+that...
It seems that he views the issue from a
different perspective.
誅
牛刀小试
①
很明显他迟到了。
②
人们建议推迟会议。
③
看起来像是他错了。
④
去那里花费了我们三个小时。
⑤
真可惜你没看到这么好的电影。
话 题 词 块
人与人之间的交流对话, 讨论某一现象
是 生 活 中 很 重 要 的 一 部 分 内 容 。 根 据
Activity 9
和你的日常生活试着用英语填一
Section Ⅲ Using language
学习目标
1.
总结
it
作形式主语的用法, 并能在真实语境中运用。
2.
学习并表达 “地球村” 所带来的融合、 促进、 包容现象。
3.
通过听说练习, 积累对话中常用的表达。
必备
知识
单词
realistic minority cast joint harmonious rewarding
关键能力 听、 说
语法
it
作形式主语
49
高中英语选择性必修 第二册 (外研版) 精编版
学
下如何引出兴趣, 如何描述某一现象。
重 点 知 识
as if
as if
或
as though
用于强调某物不是真的,
翻译成 “好像……一样, 仿佛, 似乎”。
(
1
) 当所表达的句子是真实的或极有可能发
生或存在的事实时, 使用真实语气。
It sounds as if it is raining.
听起来像是
在下雨。 (语境: 你现在看不到外面
,
却听到了雨滴声。)
(
2
) 当说话人认为句子所述的是不真实的或
极少有可能发生或存在的情况时, 使用
虚拟语气。
如果从句表示与现在事实相反, 谓语动
词用一般过去时 (正式用语中
be
动词
的过去式通常无论人称都使用
were
; 非
正式用语中第三人称单数作主语使用
was
)。
She looks as if she were ten years younger.
她看起来好像年轻了十岁。 (正式用语)
He acts as if he was a fool.
他做事像个
傻子。 (非正式用语)
誅
牛刀小试
The house looked as if
(房子看起来好像就要倒塌似的)
.
精 听 练 习
完成教材
Activity 7 & 8
后, 完成以下
细节填空练习。
Katie: Hey Robbie, I constantly 1.
new words in online newspapers. Do
you know what this word means?
“
Grockle
”
.
Robbie:
[
looking and laughing
]
Oh, it蒺s a word
used in Devon. It 2. .
Katie: Really? 3. I haven蒺t heard it
before. We in Liverpool never use it.
I wonder if it蒺s in the dictionary. L