第二单元阶段阅读专项训练-【课课帮】2023-2024学年五年级下册语文同步分层作业（统编版）

R 自我评价 课课帮-语文18 阶段阅读专项训练 语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。 （一）林冲被逼上梁山 八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役又被高太 尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，才 来到沧州。 林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场。有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。 林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了找个泥瓦匠来修一修。他 觉得浑身发冷，就杠起花枪，挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。 他回到草料场一看，不禁暗暗叫苦，原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场 不远有一座山神庙，就从倒了的草屋里扒出条棉被，直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。 林冲走进庙，掩上门，把被子往地上一铺，放下花枪，坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。 林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，只见草料场起了大火。 那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火，就听外面有人说话。原来，太尉知道在野猪林 没有害死林冲，大发雷霆，又派了心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱 的牢头，趁着这场大风雪放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火□来到山神庙前□说道 □这么大的火□林冲是跑不出来了□就算不被烧死□烧了草料场也要定他的死罪□这次他别想活 了□林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人相见，分外眼红。他抄起花枪，大吼 一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。 这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。 1. 从短文中找出下列词语的近义词。 迫害——（        ）        看守——（        ）         无路可走——（        ）       2. 在文中的“□”内填上合适的标点符号。 3. 语文要素 林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成填空。 发配沧州→          →山神庙避风雪→          →          →          。 4. 林冲“走投无路”体现在哪些方面？请根据短文内容进行概括。                                                                                     5. 用“    ”画出短文中环境描写的句子。其作用是          。（填序号） ①告诉读者故事发生的地点与天气 19课课帮-语文 自我评价 五年级 下册 ②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪做铺垫 ③暗示了林冲命运的悲惨 （二）徐庶（shù）走马荐诸葛 徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助 刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱 （yù）答道：“此人并非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计。 曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让 他速来许昌相见，以救母命。 徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐 庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求让他去与母亲相见。刘备闻言大哭， 二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。 刘备和徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送 君千里，终有一别。请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天 各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐 庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。 忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外 4 4 4 4 ：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心 4 绪如麻 4 4 4 ，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有 大用。”这个人就是后来鼎鼎有名 4 4 4 4 的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲 往隆中相请。刘备欣然接受。 6. 语文要素 “情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相 应情节。         曹操设计诓徐庶—刘备                               —                                     —