6.2.1.2 遗传（遗传的物质基础）（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

八年级下册 生物学 冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗传 第二课时 遗传的物质基础 2 展示本班几名学生和家长的亲子照片，其中孩子的脸被盖住，只能看见父母的相貌。请全班同学猜测孩子是谁，并说出猜测的依据。 问题：为什么亲代会把这些性状遗传给子代呢？ 遗传物质到底是什么呢？ 导入新课 3 染色体 DNA 蛋白质 DNA 染色体 哪种物质是主要的 遗传物质呢？ 任务一：初探概念 蛋白质 探究新知 1.噬菌体的哪种物质进入细菌细胞中？ 2.噬菌体怎样合成自身蛋白质和DNA？ 3.你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？ 任务二：微课引导 探究新知 1.噬菌体的哪种物质进入细菌细胞中？ 2.噬菌体怎样合成自身蛋白质和DNA？ 3.你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？ DNA进入细菌细胞，蛋白质留在外面。 在DNA的指导下，利用细菌的物质合成自身DNA和蛋白质。 DNA是主要的遗传物质； 染色体是遗传物质的载体 任务二：微课引导 噬菌体的遗传物质是DNA。 探究新知 资料1： 资料2：无HMGIC基因就无肥胖的表现，有HMGIC基因就有肥胖的表现。 任务三：资料分析 每条染色体上有1个DNA分子， 基因是控制生物性状的基本单位， 基因是包含特定遗传信息的DNA片段。 探究新知 显性性状的基因组合 隐性性状的基因组合 在体细胞中 染色体成对存在 基因成对存在 1.性状常由一对基因控制。成对的基因有显性和隐性之分。 2.显性性状由显性基因控制，用大写英文字母表示，如（A） ； 3.隐性性状由隐性基因控制，用小写英文字母表示，如（a）。 4.控制性状的一对基因中，一个基因是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才能表现出来。 AA Aa aa 任务四：深入探究 探究新知 基因控制性状的遗传图解 高茎豌豆 矮茎豌豆 生殖细胞 高茎豌豆 1.形成生殖细胞时，成对的基因分开，分别进入不同的生殖细胞中。每个生殖细胞中基因成单存在。 2.当雌雄生殖细胞结合完成受精后又恢复成对。 子一代 显性性状的基因组合: 隐性性状的基因组合: A a Aa AA aa × AA或Aa aa 任务四：深入探究 探究新知 1.若基因D和d分别控制耳垂的有无这一相对性状，如果父母都没有耳垂，他们的孩子会有耳垂吗？请列出遗传图解。 父 dd 母 dd 生殖细胞 亲代的基因型 d d 受精卵的基因型 dd 性状表现 无耳垂 任务五：概念应用 探究新知 父 Dd 母 Dd 生殖细胞 亲代的基因型 d D 受精卵的基因型 DD 性状表现 有耳垂 2.如果一对有耳垂的父母生出一个没有耳垂的孩子，请用字母D和d表示出这对父母的基因型，并列出遗传图解。 D d Dd Dd dd 有耳垂 有耳垂 无耳垂 任务五：概念应用 探究新知 染色体 DNA 蛋白质 (主要的遗传物质) (遗传物质载体) 基因 性状 显性性状 隐性性状 AA Aa aa （DNA片段，控制生物性状基本单位） 控制 细胞核 课堂小结 1.课后练习册 2.以小组为单位自制DNA模型。 课后作业 $$