7.3.1 地球上生命的起源（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级生物下册同步教学（人教版，河北专版）

人教版 八年级下册 生物学 第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 地球上生命的起源 导入新课（创设情境） 1. 引导学生阅读教材、描述生命起源的化学进化过程，培养学生 分析、归纳等科学思维。（重点） 2. 尝试运用证据和逻辑对生命起源做出推测。（难点） 3. 认同地球上原始生命是由非生命物质逐渐演变来的，对学生进行 科学的世界观教育。介绍我国在探索生命起源方面取得的重大成 就，对学生进行爱国主义教育。（素养） 学习目标 1. 月球上有生命吗？ 2. 生命的存在必需具备哪些条件？ 3. 地球上最早的生命是什么样的？ 4. 生命产生的过程和条件又是怎样的？ 想一想 探究新知 研究生命起源的科学方法---推测 推测：根据已知的事物，通过思维活动， 对未知事物的真相提出一定的看法。 要求：1. 一定的证据。 2. 严密的逻辑。 3. 丰富的联想和想像。 探究新知 一切生命都来自神的创造。 神创论： 上帝造人 女娲造人 有关生命起源的几种假说 没有证据，无法成立 探究新知 7 特创论(或神造说) 这一假说认为，现在地球上的各种生物都是由神创造出来的，生命是上帝或神按照一定的目的，一次性地创造出来的。这一假说极为简单地把生命的起源推到了一个不可知、也无法证明的上帝和神的身上，这是在有科学之前，由于人类的愚昧无知而提出的。这一假说把生命起源的问题，划归神学的范围，因而是极不科学的。 自然发生说： 生命是从无生命物质自然发生的。 阅读课本P54三个证据，分析三个证据和推测之间的 逻辑关系是否严密。 探究新知 腐肉生蛆 斯帕兰扎尼的实验 不严密 严密 探究新知 不变质 变质 打断瓶颈 变质 巴斯德“鹅颈瓶“实验 静置 证明了生物不是从非生命物质自然发生来的。 严密 探究新知 生命来自宇宙其他星球。 彗星撞地球（想象图） 陨石坑（检测出氨基酸） 只能证明宇宙空间存在有机物， 无法证明地球上的生命来自于天外。 宇生论： 问题：陨石中含有哪些成分？由此可以作出什么推测？ 陨石中含有并非来自地球的氨基酸；推测判断：构成生物体的有机物能从地球以外形成，并被带到地球上，经过漫长岁月，逐渐演变为原始生命。 探究新知 生命由非生命物质通过化学过程逐渐演化而来。 原始地球表面想象图 阅读课本51页思考问题： 1. 原始大气中有哪些主要成分？ 2. 地球上原始大气的成分与现在的大气 成分有什么明显的不同？ 3. 你认为原始地球上存在生命吗？请说出 你的理由。 化学进化说: 1. 原始大气中有水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳、硫化氢等。 2. 现在的大气成分中有氧气，而原始 大气的成分中没有氧气。 3. 原始地球上不存在生命，但有形成 生命的环境条件。 探究新知 12 1953年美国青年学者米勒模拟原始地球环境进行了实验。 米勒实验 1924 年苏联生物学家奥巴林发表《生命起源》。 1929 年英国遗传学家霍尔丹也提出类似观点。 1936 奥巴林专著再版，他提出的生命起源学说引起世界重视。 米勒（1953年时23岁） 探究新知 A B C 原始大气 模拟闪电 降雨 雨水 氨基酸 原始海洋 米勒“模拟原始地球环境”实验装置 米勒的实验向人们证实了，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生命体的有机物。因此，在生命的起源中从无机小分子生成有机小分子，这一阶段是完全能够实现的。 探究新知 原始地球 火山爆发 科学推测：生命的起源过程 你能总结原始生命产生的三个阶段吗？ 原始大气 （水蒸气、氢、甲烷等） 有机小分子 （氨基酸） 有机大分子 （蛋白质、核酸等） 原始生命 （能生长、生殖、遗传） 原始单细胞生物 探究新知 生命起源的三个阶段 原始生命 简单的有机小分子 复杂的有机大分子 简单的无机小分子 合成 聚合 形成 原始大气 原始海洋 原始海洋 米勒实验证实 （新陈代谢、对刺激作出反应、 生长和繁殖、遗传和变异） ① ② ③ 探究新知 牛胰岛素和核酸的合成说明了什么？ 生物小分子氨基酸、核苷酸在一定条件下可以 合成有机物大分子蛋白质和核酸。 人工合成的牛胰岛素结晶及分子模型 1965年，我国科学工作者在世界上首次利用氨基酸合成结晶蛋白质—牛胰岛素。 1981年，又利用核苷酸，人工合成组成生命的另一种物质—核酸 这些事实都为生命起源的第2阶段 （有机小分子→有机大分子）提供了证据！ 探究新知 地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论。 以事实为