10 沙滩上的童话-【课课帮】2023-2024学年二年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 课课帮-语文40 夯 基 础 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 商量 4 （liɑng liàng）  反驳 4 （bó bé）    凶狠 4 （hěng hěn） 赞 4 赏（zhàn zàn）  轰 4 炸（hōng hòng）  插 4 上（chā cā） 2. 看拼音，写词语。 wàng jì zhōu wéi fēi jī huǒ bàn bǔ chōng 3. 新题型 按要求给下列词语分类。（填字母） A. 寻找 B. 伤心 C. 演员 D. 奔跑 E. 懊丧 F. 蹦跳 G. 害羞 H. 理发师 I. 建筑师 （1）表示动作的词语：   （2）表示心情的词语：   （3）表示职业的词语： 4. 照样子，写出带有数字的四字词语。 例：四面八方                                                5. 按要求写句子。 （1）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（仿写 排比句）                                                                 （2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）                                                                 10 沙滩上的童话 R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 二年级 下册 41课课帮-语文 练 阅 读 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝， 那就是我们的树。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟 的勇士。 6. 选段共有      个自然段。 7. 想一想，写出下列词语的反义词。 快乐—（      ）      凶狠—（      ）      美丽—（      ） 8. 重难点 这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“        ”，表现出“我 们”内心的正义感；孩子们把自己称为“        ”，表现出“我们” 一定要攻破城堡，取得胜利的决心。 9. 语文要素 如果让你根据沙滩上的城堡编一个童话故事，你会想到什么？ 试着写一写。                                                                 拓 视 野 10. 读读下列表现童趣的诗句，把诗句和题目连一连。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。      袁枚《所见》 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。    杨万里《宿新市徐公店》   儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。    胡令能《小儿垂钓》 101课课帮-语文 枫树  绿色的太阳伞 5. B 6.（1）示例：早上好！祝你今天都 有好心情！ （2）示例：好吃，好吃，真好吃！ （3）示例：快吃吧！多吃点。 解析 本单元的语文要素是运用学到的词 语把想象的内容写下来。在情境中展开 想象的同时，可以联系生活实际，再进 行描写。 7.（1）枫叶  （2）旦  （3）喜鹊 阶段阅读专项训练 1. 3 4 2. 红彤彤  绿油油 3. 活泼可爱  一蹦一跳 4. 示例：问号像个小耳朵，仔细听 清问什么。感叹号像个小铅笔， 写出字来真好看。 解析 本题考查运用学到的词语将想象的 内容写下来。根据标点符号本身的样子 结合生活实际展开想象，使想象生动而 合理。比如问号像耳朵，感叹号像铅笔。 5.（1）池塘  （2）蛤蟆、荷叶、 荷花 10 沙滩上的童话 1. liɑng  bó  hěn  zàn  hōng chā 2. 周围  飞机  伙伴  补充  忘记 3.（1）ADF  （2）BEG  （3）CHI 解析 本题考查词语分类。“害羞”不仅 表示人的表情，也可以表示人的心情。 4. 示例：一心一意  一五一十 七上八下 5.（1）示例：在这胜利的欢呼声中， 战士们忘