第7课 伟大的历史转折（教学设计）-【七彩作业】2023-2024学年八年级历史下册同步教学（河北专版）

第三单元　中国特色社会主义道路 单元体例 单元主题 历史要素 第三单元 中国特色社会主义道路 改革开放、中国特色社会 主义理论体系 单元备课说明 一、单元课标要求 　　基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,学生将通过本单元的学习,知道中共十一届三中全会,了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事,认识邓小平对改革开放所起的重要作用,认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响;了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 二、单元教材分析 本单元主要讲述了中共十一届三中全会召开以来我国经济体制改革、对外开放的历程及中国特色社会主义的发展情况。 1978年12月,中共十一届三中全会召开,开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期。我国的经济体制改革从农村起步,后来逐步拓展到城市,最终建立了社会主义市场经济体制;我国的对外开放不断向纵深推进,逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 在改革开放的实践中,中国共产党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,在新时代坚持和发展中国特色社会主义。现在,我国全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 三、单元学情分析 我们面对的是八年级学生,他们正处于青春期,有着强烈的求知欲和好奇心。经过一年多的初中学习,他们已经具备一定的历史知识,掌握了一些分析、解决问题的基本能力,大部分学生的学习积极性较强。但鉴于本课的政治性较强,因此在教学过程中,教师要适当运用直观史料展示和情境创设的方法,满足学生的好奇心理和求知欲。 四、单元学习目标 1.了解中共十一届三中全会、经济体制改革及深圳特区的发展。 2.了解邓小平理论的形成过程及邓小平对改革开放所起的重要作用。 3.了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 4.认识改革开放对中国社会发展的重大意义及对世界的重要影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 伟大的历史转折 设计说明 本课选自部编版《中国历史》八年级下册第三单元“中国特色社会主义道路”,从大单元设计的视角来看,本课具有承上启下的作用,上承“文化大革命”,下启改革开放的伟大实践。本课包含两个子目:中共十一届三中全会和拨乱反正。这两个子目在时间上紧密相连,在内容上存在因果关系。随着中共十一届三中全会的召开,中国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期,平反冤假错案工作的展开和民主法治建设的加强,为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。 学习目标 1.运用史料、数据、图片等资料,了解中共十一届三中全会召开的背景、时间、主要内容及历史意义,知道平反冤假错案工作在全国的展开,培养论从史出、史论结合的意识。 2.通过学习,深刻理解中共十一届三中全会是“具有深远意义的伟大转折”的原因,提高学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力。 3.从“伟大的历史转折”中认识中国共产党的伟大,培养爱党情怀,确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强爱国主义情感、历史责任感和使命感。 重点难点 教学重点:中共十一届三中全会的主要内容。 教学难点:中共十一届三中全会的历史意义。 教学方法 教法:启发式、比较法、图表法。 学法:史料研读、思考归纳、合作探究。 资源与工具 (一)资源 中共十一届三中全会召开的视频和照片　改革开放前后国家巨变的视频 (二)工具 数字资源包　学习成果上传和互动平台　图书馆资源　网络搜索工具 课时安排 1课时 教学过程 一、教学情境 以改革开放前后石家庄变化的照片作为本课的开篇,以“改革开放前后,石家庄为何会发生如此巨变”为设问,引入本课的课题《伟大的历史转折》。 二、预习检查 中共十一届三中全会的主要内容是什么?有什么历史意义? 三、学习任务一 关于真理标准问题的大讨论 教师活动:出示材料,组织学生讨论交流,让小组提出问题,及时归纳,板书总结。 材料一:1977年2月7日,以《人民日报》、《红旗》杂志和《解放军报》社论名义发表的《学好文件抓住纲》,首次公开提出“两个凡是”的方针,即“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”。在1977年3月召开的中央工作会议上,华国锋在讲话中继续沿用了“无产阶级专政下继续革命”的理论,强调要巩固和发展所谓“‘文化大革命’的胜利果实”。 材料二:实事求是是毛泽东思想的根本态度、根本观点、根本方法。……现在发生了一个问题,连实践是