第6课 艰辛探索与建设成就（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级历史下册同步教学（河北专版）

2024 八年级下册 历史 第6课 艰苦探索与建设成就 1.通过阅读教材，知道中共八大召开的时间、地点、主要内容及历史意义，明白中共八大的召开是探索建设社会主义的良好开端。 2.通过阅读教材和史料，了解社会主义建设总路线，知道探索中出现的失误“大跃进”和人民公社化运动；理解出现失误的原因和吸取的经验教训。 3.通过阅读教材，分析史料，知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实；理解“文化大革命”给我们的教训。 4.通过阅读教材，知道全面建设社会主义时期和“文革”时期取得的科技成就和涌现出的模范人物。理解探索建设社会主义道路在曲折中前进。 学习目标 社会主义建设是怎样展开的？建设成就又有哪些？ 新课导入 新中国成立后，经历了经济恢复，政权巩固，为社会主义建设奠定了基础，但如何建设社会主义没有经验可借鉴，只能在探索中进行。 萧瑟秋风今又是，换了人间。 ——1954毛泽东《浪淘沙·北戴河》 新课导入 社会主义探索：开始全面建设社会主义十年探索时期（1956-1966）也称全面建设社会主义时期、社会主义十年探索时期或十年探索。 从 1956年到 1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，仍然取得了无可否认的巨大成就。工业建设、科学研究和国防尖端技术的发展以及农田水利建设和农业机械化、现代化发展的许多工作，都是在那个年代开始布局的。 社会性质 标志事件 1966年 历史时期 新课导入 新课导入 1.背景 ①国内：我国进入社会主义初级阶段，面临着如何进行社会主义建设的新任务 ②国际：世界经济与科技迅速发展 2.时间、地点 1956年，北京 3.主要内容 大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国 尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 4.意义 成为党探索我国社会主义建设道路良好开端的标志，之后社会主义建设蓬勃展开 一.在探索中曲折前进（1956-1966） 1.中共八大的召开 中共八大分析了当时的主要矛盾，为新时期的社会主义事业的发展和党的建设指明了方向，所制定的任务是正确的。 学习任务一 在探索中曲折前进·中共八大 为什么说中共八大是探索社会主义道路的良好开端？ 社会主义制度确立后国内的主要矛盾 人民的要求（或需要） 我国的实际情况 第一对主 要矛盾 第二对主 要矛盾 当前经济文化不能满足人民的需要 人民对于经济文化 迅速发展的需要 落后的农业国 人民对于建立先 进的工业国的要求 中共八大当时把经济发展放在首位，制定的任务符合当时的国情。 中共八大分析了当时的主要矛盾。中共八大把百姓放在第一位。 中共八大确立了“在综合平衡中稳步前进”的经济建设方针。 合作探究 知识探究 观看视频，阅读教材P27-28内容，思考下列问题 1.20世纪五六十年代中国社会主义建设中出现了哪些失误？ 2.中共八大二次会议提出了什么路线？ 3.“大跃进”在农业、工业上有何表现？ 4.人民公社化运动有何特点？ 5.如何评价“大跃进”和人民公社化运动？经济建设要遵循什么规律？ “大跃进”与人民公社化运动 学习任务一 1.20世纪五六十年代中国社会主义建设中出现了哪些失误？ 2.中共八大二次会议提出了什么路线？ 3.“大跃进”在农业、工业上有何表现？ 失误：中共八大二次会议、大跃进和人民公社化运动 农业：虚报产量，宣传“高产卫星”；工业：全民大炼钢铁 路线：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线 1958年农业宣传画 1958年，辽宁锦西修建的土高炉 观看视频，阅读教材P27-28内容，回答下列问题 学习任务一 1958年，北京海淀区一个公共食堂 4.人民公社化运动有何特点? 特点： 一大二公 一大： 规模大 二公： 公有化程度高 学习任务一 曲折与失误 结合材料与教材P27-28内容，如何评价“大跃进”和人民公社化运动？探讨经济建设需要遵循什么原则？ 评价：①总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望； ②但急于求成，忽视了客观的经济规律，加上当时自然灾害严重等因素，1959—1961年，我国国民经济发生严重困难。 原则：发展经济要依据国情；遵循客观经济规律；实事求是。 材料： 毛泽东在中共八大前后，探索中国自己的建设社会主义道路的时候，正确地指出我国还有不适应生产力状况和经济基础的某些环节，这可以通过社会主义制度的自我完善来解决，这是正确的。但是没有看到新建立的单一公有制超越了我国生产力的实际状况，反而认为应该进一步提高所有制的公有化程度，这样就发生了1958年主观与客观相脱离的“大跃进”运动，和1959年盲目追求所有制升级的人民公社化运动。 ——中央党史研究室研究员 庞松 学习任务一