专项17 欧姆定律(1)-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中物理同步练习（人教版）

专 项 训 练 一、 选择题 1. 下图中能正确描述电阻一定时， 电流 随电压变化的图象是 （ ） 2. 根据欧姆定律， 下列说法正确的是 （ ） A. 通过导体的电流越大， 这段导体的 电阻就越小 B. 导体两端的电压越大， 这段导体的 电阻就越大 C. 通过导体的电流跟这段导体两端的 电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比 D. 导体两端的电压为零时， 电阻值也 为零 3. 在如图所示的电路中， 电源电压保持 不变。 当开关 S 由断开到闭合时 （ ） A. 电流表 A 示数不变 B. 电压表 V 示数变小 C. 电路消耗的总功率 不变 D. 电路的总电阻变小 4. 家庭电路中使用的用电器越多 （ ） A. 总电阻越大 B. 总电阻越小 C. 总电压越大 D. 总电压越小 5. 如图所示， L 1 与 L 2 是两只标有 “ 3 V 10 Ω ” 字样的相同小灯泡， 电源电压为 3 V ， 闭合开关 S 后， 干路电流是 （ ） A. I=0.3 A B. I=0.6 A C. I=0.9 A D. I=1.0 A 6. 如图所示， 电源电压不变， 当滑动变 阻器滑片 P 向右移动时， 下列说法正确的是 （ ） A. 灯泡亮度变亮， 电流表示数减小 B. 灯泡亮度不变， 电压表 V 示数增大 C. 电流表示数不变， 电压表 V 示数不变 D. 电流表示数不变， 电压表 V 1 示数增大 7. 用如图所示电路研究电流跟电压的关 系。 为了改变定值电阻 R 两端电压， 设计了 三种方案。 甲： 多节干电池串联接入 MN ； 乙： 电池与滑动变阻器串联接入 MN ； 丙： 电池先后与不同定值电阻 R′ 串联 接入 MN 。 可行的方案是 （ ） A. 甲 B. 乙 C. 甲、 乙两种 D. 甲、 乙、 丙都可行 8. 如图为探究灯泡两端电压与电流关系 的电路图， 下列说法错误的是 （ ） A. 把滑片移到左端时才能闭合开关 U/V I/A O U/V I/A O U/V I/A O U/V I/A O A B C D S L 1 L 2 第 6 题图第 5 题图 A V P V 1 S 第 3 题图 第 7 题图 A M N R V A V R 1 S R 2 专项 17 欧姆定律 （1） 103 九年级下册 （人教版）物理 B. 电压表、 电流表量程可能选大了 C. 开关闭合后灯不亮， 电压表有示数， 灯肯定存在开路现象 D. 灯亮度变亮时 ， 电压表示数变大 ， 电流表示数变小 二、 填空题 9. 某电阻两端的电压为 3 V 时， 通过的 电流为 0.5 A ， 则该电阻的阻值是 Ω ； 若该电阻两端的电压为 0 ， 其阻值是 Ω 。 10. 甲、 乙两 电阻的电流与电 压关系如图所示， 由图可知 ， 通过 同一电阻的电流 与它两端的电压 成 （填 “正比” 或 “反比”）， 阻值 R 甲 （填 “ ＞ ” “ = ” 或 “ ＜ ”） R 乙 。 11. 如图所示电路， 滑动变阻器的滑片 位于中点， 闭合开关， 滑片向左移动时， 灯 泡的亮度将 （填 “变亮” “变暗” 或 “不变”）。 电流表 A 1 的示数将 ， 电压表示数与电流表 A 2 示数的比值将 （以上两空均填 “变大” “变小” 或 “不变”）。 12. 如图所示是 某同学设计的压力计 电路原理图， 当闭合 开关 S ， A 板受到向 下的压力增大时， R 2 接入电路的阻值 （填 “增大” 或 “减小”）， 为实现压力增大， 电表示数增大， 应把 表改装为压力计。 13. 在相距 15 km 的甲、 乙两地之间有 两条输电线， 已知每 1 m 输电线的电阻为 0.01 Ω ， 现输电线在某处发生短路， 为确定 短路位置， 检修员利用电压表、 电流表和电 源接成如图所示电路进行检测， 当电压表的 示数为 6 V 时 ， 电流表的示数为 0.06 A ， 则甲地到短路位置之间的输电线总阻值为 Ω ， 短路位置到甲地的距离是 m 。 14. 两只定值电阻， 甲标有 “ 10 Ω 1 A ” 字样， 乙标有 “ 15 Ω 0.6 A ” 字样， 把它们 串联在同一电路中， 总电阻是 Ω ； 电路两端允许加的最大电压为 V 。 15. 在 “探究通过导体中的电流与电 阻之间的关系” 实验中， 实验器材： 电源 - + 第 8 题图 -+ 1 2 第 11 题图 第 10 题图 I/A U/V 1 2 3 0.3 0.2 0.1 0 甲 乙 第 13 题图 第 12 题图 AV P A B R 1 S R 2 A 短路位置 甲 乙V 104 专 项 训 练 （ 4.5 V ）、 电流表 （ 0~ 0.6 A ）、 电压表 （ 0~ 3 V ）、 三个定值电阻 （