专项3 物态变化-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中物理同步练习（人教版）

专 项 训 练 一、 选择题 1. 以下是小明估计的常见温度值， 其中 合理的是 （ ） A． 中考考场的室温约为 50 ℃ B． 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 -5 ℃ C． 洗澡时淋浴水温约为 70 ℃ D． 健康成年人的腋下体温约为 37 ℃ 2. 下列与物态变化有关的现象说法正确 的是 （ ） A． 霜的形成是一种升华现象 B． 晶体熔化时吸收热量， 温度升高 C． 衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象 D． 烧开水时冒出的 “白气” 是水蒸气 液化形成的 3. 北方的冬季会出现 “树挂” 和霜， 形 成这类现象的主要物态变化是 （ ） A． 凝固 B． 液化 C． 升华 D． 凝华 4. 如图所示的自然现象中， 由凝华形成 的是 （ ） 5. 下列关于水沸腾的实验说法正确的是 （ ） A. 水沸腾时冒出的 “白气” 是水蒸气 B. 水的沸点随气压的降低而降低 C. 水沸腾的现象只发生在液体的表面 D. 水沸腾后继续加热， 水的温度会不 断升高 6. 小雨同学 “五一 ” 期间借助厨房的简易器材 完成了一项实践性作业 ： 自制霜。 如图所示， 她将 易拉罐放在铺有湿抹布的 桌面上， 冰块放于易拉罐 中， 并加入适量的盐， 用 筷子搅拌。 过一段时间后， 小雨发现在易拉 罐的下端有白色的霜出现， 拿起易拉罐时发 现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。 小雨 对实验现象进行了分析， 其中分析错误的一 项是 （ ） A. 易拉罐中的冰加入盐后极易熔化 ， 熔化过程吸收热量 B. 湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是 因为水遇冷凝固形成冰 C. 易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气 遇冷凝华形成的， 凝华过程要吸收热量 D. 夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空 气中， 一会儿表面上结了一层霜， 这层霜和 实验中易拉罐下端形成的霜成因相同 7. 下表是一些物质的熔点和沸点 （标准 大气压）， 根据下表， 在我国各个地区都能 测量气温的温度计是 （ ） 第 6 题图 筷子 易拉罐 湿抹布 专项 3 物 态 变 化 A. 屋檐下的冰凌 B. 冰冻的衣服晾干 C. 草叶上的露珠 D. 铁丝网上的白霜 水 水银 酒精 乙醚 熔点 /℃ 0 -39 -117 -114 沸点 /℃ 100 357 78 35 27 九年级下册 （人教版）物理 A． 水温度计 B． 水银温度计 C． 酒精温度计 D． 乙醚温度计 8. 以下对中华古诗中有关物态变化的分 析， 正确的是 （ ） A. “僧舍清凉竹树新 ， 初经一雨洗诸 尘” ——雨的形成是汽化现象， 需要放热 B. “炎炎暑退茅斋静 ， 阶下丛莎有露 光” ——露的形成是液化现象， 需要吸热 C. “荷尽已无擎雨盖 ， 菊残犹有傲霜 枝” ——霜的形成是凝华现象， 需要放热 D. “风吹雪片似花落 ， 月照冰文如镜 破” ——雪的形成是凝固现象， 需要吸热 9. 固态、 液态和气态是物质常见的三种 状态， 某物质通过放热、 吸热在甲、 乙、 丙 三种物态之间转化， 如图所示， 下列说法正 确的是 （ ） A. 甲为固态， 由甲到乙是升华过程 B. 乙为液态， 由乙到丙是凝固过程 C. 丙为液态， 由乙到丙是液化过程 D. 丙为固态， 由丙到甲是熔化过程 10. 下列说法中正确的是 （ ） A． 寒冷的冬天 ， 玻璃窗上出现冰花 ， 属于凝固现象 B． 炎热的夏天， 雪糕周围出现的 “白 气” 是雪糕冒出的水蒸气液化形成的 C． 将 -18 ℃ 的冰块放在冰箱的 0 ℃ 保鲜 室中， 一段时间后冰块的内能一定增加 D． 用锯条锯木板 ， 锯条的温度升高 ， 是由于锯条从木板吸收了热量 二、 填空题 11. 某种物质熔化时温度随时间变化的 图象如图所示。 它在熔化过程中温度保持不 变， （填 “需要” 或 “不需要”） 吸收热量； 在加热到第 6 min 时， 该物质处 于 （填 “固” “液” 或 “固液共 存”） 态。 12. 夏天， 老师建议不要将冰冻的瓶装 矿泉水放在桌上， 这是因为空气中的水蒸气 会在瓶的外壁 （填物态变化名称） 形成小水滴， 水滴会弄湿书本。 学生喝了这 种冰水会感到特别凉爽， 这是因为冰在熔化 时会 （填 “吸收 ” 或 “放出 ” ） 热量。 13. 100 ℃ 的水蒸气和 100 ℃ 的开水比 较， 其冷热程度 （填 “相同” 或 “不相同”）， 被 100 ℃ 的水蒸气烫伤要比被 100 ℃ 的开水烫伤严重得多， 这是因为高温 的水蒸气遇冷 （填物态变化名称） 时要 （填 “吸热” 或 “放热”）。 14. 小明学习了影响液体蒸发快慢的因 素后， 猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种 类有关。 为此， 他在两块相同的玻璃板上分 别滴一滴质量相等的水和酒精， 观察其蒸发 的快慢。 实验过