《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版）第十一章幼儿园与家庭、社区的合作 章节过关卷

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版） 第十一章 幼儿园与家庭、社区的合作 章节过关卷 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 1 1、 单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分，多选、错选均不得分） 1. 与幼儿园相比，家庭教育的特点不包括（ ）. A．亲情性 B. 连贯性 C．生活性 D．复杂性 2. 家庭教育与社区教育的共同特点是（ ）. A. 复杂性和生活性 B．随机性和生活性 C. 连贯性和广泛性 D．复杂性和随机性 3. 社区教育对幼儿产生影响采取的是非正式的渗透式教育途径，其中最主要的是（ ）. A. 社区宣传 B. 社区舆论 C. 社区活动 D. 社区文化 4. 人们在长期的生活交往与交流中形成的一种以生活为主要内涵的共同体是（ ）. A. 社区 B. 家庭 C. 幼儿园 D. 社会 5. 在幼儿园与家庭、社区的合作中，要发挥幼儿园作为专业幼教机构的（ ）. A. 指导作用 B. 带头作用 C. 引导作用 D. 引领作用 6. 幼儿园与家庭合作的内容不包括（ ）. A. 向家长了解孩子的有关情况和个性特征 B. 让家长了解幼儿在园的具体表现 C. 让家长参与幼儿园的管理决策、监督及课程建设等 D. 了解家长的职业、工作、收入等情况 7. 幼儿园在学期某个阶段，与家长交流这个阶段孩子教育的重点与对策的一种形式是（ ）. A. 家长学校 B. 家长会 C. 幼儿园开放日 D. 亲子活动 8. 一般附设在妇幼保健医院、街道居委会、幼儿园、中小学校等正规机构之下的一种辅助性教育机构是（ ）. A. 家长学校 B. 家长会 C. 幼儿园开放日 D. 亲子活动 9. 幼儿园与社区合作的途径不包括（ ）. A. 开设社区宣传橱窗班 B. 举办社区专家讲座、社区文化活动 C. 向社区开办亲子园或亲子班 D. 开办家长学校 10. 幼儿园与社区合作的现代形式是 （ ）. A. 开设社区宣传橱窗 B. 举办社区专家讲座、社区文化活动 C. 向社区开办亲子园或亲子班 D. 开办家长学校 11. 幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解，加强与孩子之间的情感联系，增进家长与孩子，家长与幼儿园的交流沟通与合作而专门组织的一类教育活动是（ ）. A. 亲子活动 B．幼儿园开放日 C． 家长学校 D． 家长会 12. 下列不属于社区教育显著特征的是（ ）. A．随机性 B． 渗透性 C. 连贯性 D. 复杂性 13. 通常采用专家讲座，家长分享经验和体会，家长谈论或辩论等具体形式，向家长讲解幼儿成长与发 展的一般规律与特征，阐释幼儿养育与教育的基本原则、途径、措施、策略等知识的一种辅助性质的教育机构是（ ）. A. 家长学校 B．家长会 C．网上家庭教育论坛 D．定期家访 14. 家长在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观了解。它为家长近距离接触幼儿园，感受幼儿教育的特点，增进对幼儿园教育的了解提供了机会。这是 （ ）. A．家长学校 B．家长会 C．幼儿园开放日 D. 定期家访 15. 幼儿园邀请父母和孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（ ）. A． 家长学校 B．亲子活动 C．幼儿园开放日 D．家长会 16. 幼儿园最重要的就是实现与 （ ）交