专题02 创新驱动发展-备战2024年中考道德与法治二轮专题突破复习课件 （统编版）

2024年中考 第二轮专题复习 专题二 创新驱动发展 （九上第一单元第2课） 专题思维导图 1 目录 核心知识梳理 2 高频考点训练 3 专题思维导图 01 4 创新驱动发展 创新改变生活 创新永无止境 作用 个人（成就感） 社会（生活更美好） 国家（推动发展、国家命运、战略重心、改革生命） 来源 生活 建成世界科技创新强国 重要性 现状 国家 社会 公民 怎样做 含义 生活、思维和行为方式 为什么 专题思维导图 5 核心知识梳理 02 6 核心知识梳理 1.创新的来源 生活处处有创新，创新来源于生活。 7 2.创新的含义 从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善 不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 8 3.创新的作用 （1）个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 9 （2）社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 10 （3）国家： ①回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 11 ③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 12 ④创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。中国正走在通往国强民富的创新路上。 13 1、为什么要建成世界科技创新强国 （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 14 （2） 党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 15 2、如何建成世界科技创新强国 （1）国家： ①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 16 我国为什么要发展教育 国家：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 个人：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 17 ②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 18 （2）社会： ①自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路，我们要有强烈的创新信心和决心。 ②企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 19 （3）公民： ①时代需要弘扬创新精神。 创新精神的表现： 表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信， 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神， 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神， 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 20 ②创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 21 高频考点训练 03 22 1．李然对如何处理厨余垃圾很感兴趣，于是他利用课余时间钻研相关制作，并反复研究试验。在老师的指导和同学的帮助下，他成功地利用生物技术、自动化控制理论，设计了一款厨余垃圾就地处理的装置，并获得学校“小小发明家”大赛一等奖。获奖后，李然感到很有成就感。对此，下列说法正确的是（   ） ①创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累　 ②创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动　 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感　 ④没有带来物质收入的创新并不能让生活更加美好 A．①②③④ B．②③④