2.1楞次定律 课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

第1节 楞次定律 第二章 人教版(2019)选择性必修二 CONTENTS 目录 影响感应电流方向的因素 01 楞次定律 02 右手定则 03 楞次定律的推论 04 这首人们耳熟能详的唐诗,曾给我们带来多少愉悦和幻想呀!如今,诗人笔下的三峡,不仅风景秀丽依然,更在为祖国的建设作着巨大的贡献。 电厂里巨大的发电机怎么会发出这么多电来? 磁生电有什么规律呢?这一章我们将进一步去认识电与磁的规律。 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 早发白帝城 新课导入 知识讲解 课堂小结 随堂练习 布置作业 1.感应电流的产生条件是什么? 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 2.怎样判定通电螺线管内部磁场的方向? 右手定则 知识回顾-课前提问: 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 线圈与电流表相连,把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时,电流表的指针发生了偏转,但两种情况下偏转的方向不同,这说明感应电流的方向并不相同。感应电流的方向与哪些因素有关? 穿过闭合回路的磁通量变化是产生感应电流的条件,所以感应电流的方向可能与磁通量的变化有关。那磁通量的变化(增加或减少)具体有什么关系呢? 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 一、影响感应电流方向的因素 1.实验探究-电流方向与电流计指针偏转方向的关系 左进左偏 右进右偏 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 2.实验探究-闭合螺线管判断感应电流的方向(磁通量变化类型) 2.1多量程电流传感器-计算机-闭合螺线管判断感应电流的方向 电流从红色夹子流入为正 电流从黑色夹子流入为负 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 实验现象及结论 结论:闭合回路中磁场方向发生变化,感应电流方向也发生变化 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 2.2灵敏电流计-条形磁铁-闭合螺线管判断感应电流的方向 N极插入右偏俯视逆时针 S极插入左偏俯视顺时针 N极拨出左偏俯视顺时针 S极拨出右偏俯视逆时针 根据实验你是否能够总结出感应电流方向的规律? 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 N S N极向下 插入 拔出 原磁场 方向 回路磁通量 的变化 感应电流方向 (俯视) 感应电流 磁场方向 逆时针 顺时针 增大 减小 向下 向下 向上 向下 N S _ + _ + 实验分析 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 S N S极向下 插入 拔出 原磁场 方向 回路磁通量、的变化 感应电流方向 (俯视) 感应电流 磁场方向 顺时针 逆时针 增大 减小 向上 向上 向下 向上 S N _ + _ + 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 感应电流磁场 磁通量变化 增 减 与 原 磁 场 与 原 磁 场 阻碍 反 同 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 “增反减同” 结论 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 二、楞次定律 1、内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流(的原磁场)的磁通量的变化。 2、从能量角度理解楞次定律 感应电流沿着楞次定律所述的方向,是能量守恒定律的必然结果,当磁极插入线圈或从线圈内抽出时,推力或拉力做功,使机械能转化为感应电流的电能. 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 3、楞次定律(阻碍)的理解 ①谁在阻碍? ②阻碍什么? ③如何阻碍? ④能否阻止 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 阻碍也不是相反,而是反抗”变化”,即“增反减同” 不能,延缓了磁通量的变化。 闭合电路磁通量的变化 原磁场 感应电流 产生 阻碍 激 发 引起 感应电流磁场 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 【典例1】法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示。软铁环上绕有M、N两个线圈,当线圈M电路中的开关断开的瞬间,线圈N中的感应电流沿什么方向? ①原磁场方向:M线圈中磁场方向向上,N线圈中磁场方向向下。 ②断开开关,原磁场磁通量变小。 ③由“增反减同”可判断N线圈中感应电流的磁场方向向下。 ④利用“安培定则”可判断N线圈中电流方向上端流出。 随堂练习 新课导入 知识讲解 课堂小结 布置作业 【典例2】如图所示,在通有电流I 的长直导线附近有一个矩形线圈 ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧,垂直于导线左右平移时,其中产生了A B C D A方向的电流。已知距离载流直导线较近的位置磁场较强。请判断:线圈在向哪个方向移动? 选择矩形线圈为研究对象,画出通电直导线一侧的磁感线分布图(如右图),磁感线方向垂直纸面向里,用“ ”表示。已知矩形线圈中感应电流的方向是A B C D A,根据右手螺旋定则