(典型易错题)第一单元观察物体(三)判断题-2023-2024学年五年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(人教版)

2024-03-02
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 1 观察物体(三)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 271 KB
发布时间 2024-03-02
更新时间 2024-03-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43629728.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元观察物体(三)判断题 1.根据从一个方向看到的图形拼摆几何体,摆法不止一种。( ) 2.如果从正面看到的是,用5个大小相同的正方体摆,只有3种摆法。( ) 3.从上面看,看到的图形是。( ) 4.从三个不同的方向观察物体,可以确定物体的形状。( ) 5.    从左面看到的图形是    .( ) 6.一个几何体,从左面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是,这个几何体一定是。( ) 7.用4个小正方体,可以摆出从正面和左面看形状相同的几何体。( ) 8.从正面看到是的图形,一定是由3个小正方体拼成的。( ) 9.把一个正方体放到桌面上,一次最多只能看到三个面。 10.用4个小正方体摆一个几何体,如果从正面和侧面看到的都是,我们就可以确定这4个小正方体是怎样摆的。( ) 11.如下图,把一个小正方体放在这个几何体的前面或后面,从正面看到的形状是不变的。 ( ) 12.一个由小正方体拼成的立体图形,从正面看是,从侧面看是,拼成这个立体图形的小正方体的个数一定是12个。 13.用5个同样大的正方体摆出的物体,从上面看是,一共有3种不同的摆法。( ) 14.从后面观察 ,看到的形状是 .    ( ) 15.从一个方向看一个长方体,最多可以看到4个面。( ) 16.设计图案只能用一种原理。( ) 17.从正面和上面看到的图形相同。( ) 18.从不同的方向观察立体图形,看到的形状是不同的。( ) 19.在一个位置一次最多能看见正方体的三个面。( ) 20.只有从三个不同的方向看到的图形才能确定原来的几何体。( ) 21.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。( ) 22.一个长方形绕一个顶点顺时针旋转360度后,又回到原来的位置. .(判断对错) 23.一个物体,我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。 24.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。( ) 25.从前面、左面看到的形状都相同。( ) 26.从同一方向观察不同的物体,看到的形状不可能相同.( ) 27.如果一个几何体从正面看到的是,那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。( ) 28.从上面看和,看到的图形是相同的。( ) 29.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状,搭出这个立体图形,至少需要4个小正方体。( ) 30.从某一个方向观察一个物体,通常不能确定这个物体的整体形状。( ) 31.用4个相同的小正方体搭立体图形,从左面看是。( ) 32.观察下面的立体图形,从左面看到的图形是。( ) 33.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。( ) 34.若干个相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,这个几何体一定是由5个小正方体搭成的。( ) 35.要摆出从正面看到的图形是的几何体,至少需要4个小正方体。( ) 36.同一个几何体从不同的方向看到的图形不可能相同。( ) 37.一个立体图形,从正面看到的图形是,那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。( ) 38.由几个相同的小正方体搭成立体图形,从左面看是。( ) 39.从物体侧面和正面看到的形状相同。( ) 40.拿走图中一个小方块,使从上面和左面看到的图形不变,有2种拿法。( ) 41.从正面看是,这个图形不一定是由4个正方体组成。( ) 42.用几个正方体拼成一个组合体,从上面看到的形状是。那么,这个组合体一定是用三个小正方体组成的。( ) 43.若从正面和上面看到的形状都是,则从左面看到的形状也一定是。( ) 44.通常由从两个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。( ) 45.如果一个几何体从左面看到的图形是,这个几何体有很多种搭法。( ) 46.根据从两个方向看到的图形有可能确定几何体的形状. ( ) 47.从同一个角度观察物体,最多能看到这个物体的3个面。( ) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.√ 【分析】根据从一个方向看到的图形拼摆几何体,有部分图形被遮挡,

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