2024年中考-一轮复习：第八单元 健康地生活知识点清单

励志一语：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志; 三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。 敬请每位同学写好姓名班级，妥善保管复习资料；学习使用过程若发现有错误之处及时反馈，便于后续修订。 励志一语：一卷诗书 满腹才华 试问天下 谁为王者？万丈豪情 千秋伟业 敢对苍穹 我是英雄。 何方人士： ；报上名来： 。 八年级下册《生物学》精编复习资料 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节传染病及其预防 一、传染病——由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病与非传染病的比较 项目 传染病 非传染病 原因 由病原体引起 由自身 结构和功能 发生改变或遗传物质改变引起 特点 传染 性和 流行 性 不传染、不流行 举例 流 感（流感病毒）、麻疹（麻疹病毒）、水痘（疱疹病毒）、肺结核（结核杆菌）、病毒性结膜炎、蛔虫病（蛔虫）等 心脏病、 近视 、脑血栓、 龋齿 、贫血等 【拓 展】传染病的类型 类 型 传播途径 举 例 呼吸道传染病 飞沫、空气传播 肺结核、麻疹、新冠肺炎 消化道传染病 饮水、食物传播 甲型肝炎、蛔虫病 血液传染病 吸血动物为媒介 疟疾、乙型脑炎 体表传染病 接触传播 血吸虫病、狂犬病 3.病原体——能够引起人或动物患病的细菌、真菌、病毒、寄生虫、衣原体、螺旋体、原虫等生物。 二、传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物。 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人或动物所经过的途径，如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【注 意】 （1）病原体≠传染源。 ①病原体和传染源是两个不同的概念，病原体是引起人或动物患病的细菌、病毒和寄生虫等生物； ②传染源则是能够向外散播病原体的人或动物，是患病者或病原体的携带者。 （2）媒介昆虫携带病原体但不患病，则不是传染源，应归为传播途径；如西尼罗热由蚊虫叮咬传播。 3.传染病的预防措施——控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【点 拨】传染病的预防措施的判断与举例 预防措施 判 定 方 法 举 例 控 制 传染源 对密切接触者或已患病的人或动物等采取的措施 给传染病患者治疗；隔离病人、密接者；杀死、焚烧、深埋患病的动物 切 断 传播途径 对个人、环境、场所、用过的器具等进行消毒 良好的个人卫生、勤洗手、勤洗澡、勤通风、戴口罩等；打扫卫生；为环境喷洒消毒液；海关检疫（禁止未经检疫的动物等入境）；禁止进口血液；使用一次性注射器 保 护 易感人群 对健康的人采取的措施 加强体育锻炼； 注射疫苗；不让易感人群接触传染病患者 第二节 免疫与计划免疫一、人体的三道防线 第一 道防线 第一 道防线 组成：皮肤和黏膜。 功能： ①阻挡大多数病原体侵入人体； ②分泌物有杀菌作用； ③呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物(包括病菌)的作用。 第二 道防线 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 功能： ①杀菌物质中的溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，溶解病菌； ②分布在血液和组织、器官中的吞噬细胞能吞噬消化病原体。 第三 道防线 组成：免疫器官（如：胸腺、淋巴结、脾）和免疫细胞（如：淋巴细胞，白细胞的一种）。 功能： ①产生抗体，清除抗原； ②使病原体失去致病性。 抗体与抗原的概念 抗 体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 抗 原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）；从免疫的角度看，常见的抗原有：疫 苗、花 粉、异型移植器官、血 清、各类病原体等。 二、免疫的类型 1.非特异性免疫(先天性免疫)——生来就有，不针对某一种特定的 病原体 ，对多种 病原体 都有防御作用的免疫。 范围：第一道防线和第二道防线。 2.特异性免疫(后天性免疫)——出生后产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。 ①形成：人体出生后建立的后天防御功能。 ②范围：第三道防线。 作用机理： （1）抗体与抗原的结合是特异性的，好似一把钥匙开一把锁。抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。 （2）当抗原清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再次以相同的方式将抗原清