内容正文:
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外
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此卷只装订
不密封
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… 学校:
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姓名:
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班级:
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考号:
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期中测试B卷
姓名:________
积累与运用
一、阅读语段,完成小题。
浦城民间剪纸历史悠久。西晋时期,剪纸艺术随着中原人口迁xǐ①传到浦城。早期主要是以剪字为主,经墨蜡拓样,纸捻固定,手工剪雕而成。在历代文人的参与下,剪纸渐渐出现了画中有字,字中有画,以字组画,图文并茂的特点。到了清代,浦城剪纸艺术水平与使用均达到了 甲 ,开辟②了中国民间剪纸礼品先河。如今,剪纸的传承人不断尝试着将古老的艺术与新鲜的时尚元素相结合,制作与设计了折伞、茶具、瓷器等一批剪纸艺术衍生品。浦城剪纸精雕细剪 乙 ,它是心与手的高度和谐, 丙 。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的读音。(只填序号)
①___(A.徒 B.徙)
②辟___(A.pì B.bì)
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处。(只填序号)
甲___(A.鼎盛 B.昌盛)
乙___(A.巧夺天工 B.鬼斧神工)
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
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(4)下列三个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是( )
①寄托着浦城人对生活的礼赞与祝福
②它传承着一种古老的记忆
③也流动着文学落入日常的精巧与美好
A.①③②
B.②③①
C.③①②
D.③②①
二、用课文原句填空。
林庚先生认为,中国是“诗的国度”,楚辞的少年精神直贯唐诗。“少年精神”是一种乐观豪放,富有新鲜感的青春气息。生活中本来并不都是欢乐,青春难道就没有悲哀吗?人能一直少年吗?但有“少年精神”的人,总是能保持着希望和奋斗的热情。如替父从军的木兰,在艰难的环境中,展现了自己的英勇:“(1)____________,____________。朔气传金柝,寒光照铁衣。”如远赴边塞的岑参,面对着报国与亲情难以两全的境况,并不沉浸于悲苦,而是振作精神,在《逢入京使》中安慰家人:“(2)________________,________________。”如韩愈,在《晚春》中对珍惜时光,尽情舒展生命本色的百花表示敬意:“(3)________________,________________。”又如思乡的李白,在《春夜洛城闻笛》一诗中加入骀荡的春风,让人感觉到温暖希望:“(4)________________,________________。”就连放弃了名利羁绊,晚年隐居于辋川别墅的王维,在那首《竹里馆》中也展现出了精神的放松与美好的情趣:“(5)____________,____________。”
三、选择题
1.对于石同学写给报社编辑的回信,下列修改不正确的一项是( )
尊敬的编辑老师:
您好!
我已收到编辑老师仔细修改过的本人大作。感谢老师能在百忙之中认真地批阅,提出了许多有针对性的指导意见。我一定会按老师的建议上好语文课,多读有益的课外书,继续努力,争取写出更好的文章,再请老师予以斧正。
此致
敬礼!
3月18日
某中学学生 石同学
A.“大作”改为“拙作”。
B.“斧正”改为“订正”。
C.祝颂语一般在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行顶格写“敬礼”。
D.信末结尾处日期与署名的位置对调,应该先署名,再写日期。
2.将下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )
①他们与新时代同呼吸、共命运,不仅有着良好的家风家训,是社会道德的践行者。
②更是我们身边可亲可敬可学的草根大众。
③不同的时代有不同的人物典型,不同时代的人物典型有着属于特定时代的鲜明特征。
④