内容正文:
人教版8年级下册生物
第七单元第三章考点分类训练(二)
考点1分析生物进化的一个实例
正确的是
1.生活在稻田中的蝗虫是绿色的,生活在荒
A.在这个模拟实验中,蓝色的布相当于生
野的蝗虫是黄褐色的,这种生物学特征是
物的“生活环境”,同学模拟的是“捕食
(
者”,小纸片是“猎物”
A.模拟
B.影响环境
B.经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸
C.保护色
D.环境的变化
片的颜色绝大部分是蓝色
2.由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜
C.如果背景换成红色布,那么经过“捕食
色都变成了灰白色。多年以后,此森林中
者”几次捕食后,剩下的各色小纸片数会
不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图
基本相同
中的
(
D.体色与周围环境色彩相似的动物不易被
发现,对躲避敌害或捕食猎物十分有利
类教
类数
考点2自然选择
1.下列事例不能用达尔文自然选择学说解释
祸灰白鍍种类
榈灰白蛾种类
的是
B
A,长颈鹿长颈的形成
B.农药的大量使用使农业害虫抗性增强
蛾1
C.高产奶牛的选择繁育
数
数
D.蝗虫的体色与其周围环境相似
2.下列关于自然选择的叙述中错误的是(
褐灰白城种类
禍灰白娥种类
A.自然选择是通过生存竞争实现的
D
B.自然选择的结果都是对人类有利的
3.养鸡场附近草地中的虫子大都与草的颜色
C.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
相似,造成这种现象的原因是
(
D.自然界的生物,适应者生存,不适应者被
A.与草颜色相似的虫子不容易被发现
淘汰
B.与草颜色相似的虫子味道不好,鸡不喜
3.近年来,青岛海水稻研究发展中心致力于
欢吃
“海水稻”开发,通过基因测序技术,筛选出
C.与草颜色相似的虫子运动能力强,不容
天然抗盐、抗碱、抗病基因,通过杂交育种
易被捕捉
技术,计划培育出可供产业化推广的耐盐
D.只繁殖与草颜色相似的虫子
水稻品种。水稻对浅水环境的适应和海水
4.在“模拟保护色的形成过程”实验中,将红、
稻的选育分别属于
黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在
A.自然选择,人工选择
蓝色的布上,小组同学每转向桌子一次,快
B.人工选择,自然选择
速选一张小纸片。一段时间后停止,统计
C.人工选择,人工选择
布上剩余各色小纸片的数目。下列叙述不
D.自然选择,自然选择
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4.昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的
合理的一项是
视觉也越来越发达,结果双方都没有取得
A.嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向
明显的优势。说明
变异产生的
A.自然选择不起作用
B.昆虫栖息场所对鸟类的嘴型的变异起到
B.生物为生存而进化
了诱导作用
C.这不过是一种巧合
C.嘴型细长的鸟所占比例增加受昆虫栖息
D.双方相互选择共同进化
场所的影响
5.下列关于达尔文的自然选择学说的叙述,
D.嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫
错误的是
努力使嘴型变得细长
A.自然界中生物有遗传和变异现象
9.根据达尔文的自然选择学说,下列有关长
B.为获取食物和空间,生物之间要进行生
颈鹿进化过程的解释,正确的是(
存斗争
①长颈鹿的祖先有的颈长,有的颈短
C,为适应环境,生物会主动产生有利变异
②在缺乏青草的环境中,颈长的能吃到高处
D.适应环境的个体会保留下来
的树叶而生存下来,颈短的则生存机会小
6.柑橘风蝶幼虫的胸部有逼真的眼斑,受惊
③在缺乏青草的环境中,必须尽力伸颈去吃
时伸出“丫状腺”来回摆动,模拟“蛇头”的
高处的树叶,长颈鹿的颈因经常使用而长长
形状,这种现象称为拟态。下列叙述正确
④逐代选择,有利变异个体的长颈逐代积
的是
(
累形成长颈鹿
A.拟态的形成与生物
⑤通过生存竞争,颈长的个体生存,颈短的
的遗传变异无关
个体被淘汰
B.环境的变化使幼虫产生适应性变异
A.①→③→④→⑤B.③→④→⑤→②
C.“蛇头”是适应环境而产生的变异
C.①→②→⑤→④D.③→①→④→⑤
D.幼虫的拟态是长期自然选择的结果
10.经常刮大风的某海岛上,生活着的昆虫有
7,抗生素对人类健康功不可没,但不合理使用则
正常翅的,也有无翅或残翅的(翅膀退化,
会给健康带来危害。实际生活中,我们发现经
不能飞行的类型),其相对数量如图。下
常用抗生素来治疗由细菌引起的疾病,其效果
列分析错误的是
(
会越来越差。其原因是
(
A.昆虫的翅有正常
↑相对数量
A.抗生素的质量下降,杀菌能力低
翅、无翅和残翅,
B.细菌为适应环境,产生了抗药性
这样的差异源于
生物的变异
C.耐药性细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖
无划正常翅残翅
能力强
B.大风使昆虫发生
了无翅和残翅的变异
D.抗生素的选择作用使抗药性细菌比例
C.昆虫无翅或残翅是一种有利变异,在生
增大
存斗争中不容易被淘汰
8.研究者调查发现,生活在特定区域内的某
D.正常翅的昆虫难以适应岛