《项链》-2023-2024学年高一基础模块下册同步备课教学课件（高教版2023）

教学目的     1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；      2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。  教学重点    体会小说精巧的构思  教学难点： 心理描写对刻画人物的作用  教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 新课 她是一个美丽动人的姑娘，但小资产阶级的她却生活在道德沦丧、生活糜烂、惟利是图的19世纪80年代的法国，她不可避免地染上羡慕上流社会追求虚荣的习气。她曾在一次舞会上出尽风头、备受青睐，却也为此付出了极不寻常的代价。她就是法国著名作家莫泊桑的经典之作《项链》中的女主人公玛蒂尔德。今天，就让我们一起去了解这个既可怜又可爱的女主角吧！ 1、作家作品 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，代表作《我的叔叔于勒》 《羊脂球》 《漂亮朋友》等。 他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国的 和美国 的一起被誉为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。 与 被称作欧洲短篇小说创作的“双璧”。 莫泊桑短篇小说的主题可归纳为三个方面： 第一 讽刺虚荣心和拜金主义。如《项链》、《我的叔叔于勒》； 第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格。如《归来》 第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。如《羊脂球》。 莫泊桑短篇小说布局结构精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。 契诃夫 欧·亨利 莫泊桑 契诃夫 2、写作背景： 19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧，资产阶级的骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会风气。小资产阶级羡慕上流社会，想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。 作为19世纪后期法国最著名的批判现实主义作家，莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，深入地观察到了正向帝国主义发展的法国第三共和国的黑幕，对于小资产阶级的普遍心理也有很深的了解。他的创作广泛而深刻地反映了19世纪后半期的法国社会现实，无情地揭露了资产阶级的腐化堕落、道德沦丧和拜金主义，真实地描写了人世间的世态炎凉，对下层社会的“小人物”寄予了深切同情。《项链》就是此类作品的代表。 黯淡 （ ） 惊骇（ ） 契约 （ ） 誊写 （ ） 寒伧（ ） 打盹（ ） 衣褶（ ） 自惭形秽（ ） 佳肴（ ） 面面相觑（ ） 亲昵（ ） 赝品（ ） 粗陋（ ） 惆怅（ ） 债券（ ） 请柬（ ） àn hài qì téng chen dǔn zhě huì yáo qù nì yàn lòu chàng quàn jiǎn 3、字词积累 二、走进文本，梳理情节 1、阅读课文，复述故事； 2、根据复述，明确线索，梳理情节。 序幕：   开端：  发展：  爱慕虚荣 喜得请柬 丢项链          一夜豪华 还债务  十年磨难 赔项链 高潮和结局：  故事情节 痛苦与梦想  借项链 识项链                 3、小说以隔行的形式自然分为七部分，试给每部分拟小标题。 （限用七个字，如：1、慕豪华不安寒微） （一）慕豪华不安寒微 （二）要服装逼出积蓄 （三）借项链欣喜若狂 （四）失项链乐极生悲 （五）赔项链债台高筑 （六）还债务十年艰辛 （七）明真假百感交集 4、标题“项链”与作品内容有何联系？在“项链”的牵动下，都写到了哪些情节？ 小说采用“物线法”结构。“项链”是小说情节结构的线索。在“项链”的牵动下，写了四个情节：借项链—丢项链—赔项链—识项链。 《项链》的故事由女主人公丢失项链的前前后后构成。小说以“项