综合测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中生物同步练习（北师大版）

生物学 八年级下册 （北师大版） （时间： 40 分钟 总分： 30 分） 综合测试题 一、 选择题 （每小题 1 分， 共 12 分） 1. 原始地球的大气中没有下列哪种物质 （ ） A. 氧 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 氢 2. 在原始地球上 ， 原始生命产生于 （ ） A. 原始大气中 B. 冷却降雨过程中 C. 原始海洋中 D. 上帝的恩赐 3. 美国科学家米勒设计了模拟原始大气 的装置， 然后采用火花放电模拟闪电， 结果 得到了包括氨基酸在内的多种有机物， 该实 验说明 （ ） A. 无机小分子物质可以生成有机小分 子物质 B. 有机小分子物质可以形成有机大分 子物质 C. 有机大分子物质组成多分子体系 D. 多分子体系演变为原始生命 4. 生物分类的依据是 （ ） A. 分布的空间、 数量 B. 性状差异的程度、 亲缘关系的远近 C. 形体的大小和生活环境 D. 形态和结构 5. 在下列分类单位中， 共同特征最多的 是 （ ） A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 6. “春来江水绿如蓝” 暗指下列哪种植 物 （ ） A. 黑藻 B. 红藻 C. 褐藻 D. 绿藻 7. 对于一个处于平衡状态的生态系统来 说， 下列哪种现象不存在 （ ） A. 物质不断循环 B. 能量不断流动 C. 组成成分相对稳定 D. 生物个体数量不变 8. 所有生物生命活动的能量来源是 （ ） A. 植物体内的能量 B. 动物体内的能量 C. 细菌和真菌分解动植物遗体的能量 D. 太阳能 9. 下列哪条食物链与其他食物链不同 （ ） A. 树—蝉—螳螂—黄雀 B. 浮游植物—河虾—小鱼—大鱼 C. 棉花—蚜虫—蜘蛛 D. 动植物尸体—蚯蚓—细菌和真菌 10. 保护和改善环境是每一个公民的义 务。 下列有利于保护和改善环境最有效的个 人行为是 （ ） A. 塑料包装物的回收利用 B. 以自行车代替汽车作为个人的交通工具 C. 不吃动物性食物 D. 积极参与环境保护活动 11. 营造良好的生活环境应从小做起， 下列做法中不正确的是 （ ） A. 使用可降解塑料袋 62 第 9 单元 第 25 章 生 物 技 术 B. 不随手丢弃垃圾 C. 积极植树造林， 栽花种草 D. 消灭一切对人类有害的动物 12. 下列哪项不属于现代生物技术 （ ） A. 用转基因技术培育出高蛋白含量的 玉米 B. 利用人工分离培养的微生物制造饮料 C. 进行生物个体克隆 D. 我国科学家利用细菌 DNA 在短时间 内合成大量的人胰岛素 二、 非选择题 （本题包括 5 小题， 共 18 分） 13. （ 5 分） 面对环境污染严重、 生态系 统退化的严峻形势， 我们必须注意保护我们 生活的生态系统， 避免不合理的活动对生态 系统稳定性造成破坏。 请回答下列问题： （ 1 ） 生态系统是在一定的自然区域内， 所有 及其生活的 所形成的 统一的整体。 一片森林、 一片草原、 一个湖 泊等， 都可以看作一个个生态系统。 如图要 构成一个生态系统还需要阳光、 水分、 空气 等部分， 以及 。 图中有机物含量最 多的生物是 ， 它是生态系统中的 。 （ 2 ） 图中共有 条食物链， 这些 食物链彼此交错形成了食物网。 如果图中生 物所在的这个生态系统被有害农药污染， 那 么， 生物体内含有的农药浓度最高的生物是 。 （ 3 ） 在生态系统中， 虽然各种生物的数 量是在不断变化的， 但在一般情况下， 各种 生物的数量和所占比例是 的， 这说 明生态系统具有一定的自我 能力； 图中， 如果大量捕捉野生青蛙和鸟类， 一段 时间内， 会导致蝗虫的数量 ， 使水 稻减产。 14. （ 2.5 分） 如图表示生态系统中物质 循环的全过程， 请据图回答下列问题： （ 1 ） 碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。 （ 2 ） 图中的 ① 是指 （填生理过 程名称）， 图中表示与 ① 相同或相似的过程 还有 （填序号）。 （ 3 ） 图中缺少了一个箭头， 请在图中画 出来。 （ 4 ） 近些年全球气候呈现变暖的趋势， 这与图中 （填序号） 过程加强有关。 15. （ 4 分） 如图是克隆牛的培育过程示 意图， 请据图回答下列问题： （ 1 ） 根据上图可以知道 “小牛” 的性状 和 的性状最相似。 第 13 题图 猫头鹰鸟类 蛇水稻 田鼠 青蛙蝗虫 第 14 题图 动植物遗体和排泄物 煤、 石油 二氧化碳 丙乙甲 丁 ② ③ ③① ④ 第 15 题图 “代孕母亲” 卵细胞 “基因母亲” “小牛” 综合测试题 63 生物学 八年级下册 （北师大版） （ 2 ） 图中 “代孕母亲” 的作用是为 “小 牛” 的 发育提供 。 “基因母亲” 为 “小牛” 提供 。 （ 3 ） 与 “小牛” 克隆成功有关的三头牛 都必须是母牛吗？ 。 你认为有可能 是雄性的是 。 （ 4 ） 图中矩形框内新细胞形成的过程被 称为 。 （ 5 ） 通过克隆牛的成功， 可以证明高度 分化的动物细胞的细胞核仍然具有 。 16. （ 3 分） 资料一： 某市动植物资源丰 富， 种类繁多， 据最近的调查结果显示， 有 木本植物 65 科 367 种， 药用植物 830 余种， 淡水鱼 15 科 57 种， 鸟类 37 科 171 种； 哺 乳类 7 目 25 种， 此外， 还有昆虫类动物 541 种， 节肢类动物 117 种， 等等。 资料二： 2023 年 3 月 3 日是第十个世界 野生动植物日， 也是 《濒危野生动植物种国 际贸易公约》 签署 50 周年， 某中学举行 “广 泛发动社会力量， 共同推进物种保护” 为主 题的宣传活动， 生物研学小组成员王杰将他 在某景区内观察到的五种生物 （图 1 ）， 按 照一定的特征进行了分类 （图 2 ）。 （ 1 ） 资料一的调查数据体现出生物 的多样性， 其中提到的生物分类单位 中， 最基本的分类单位是 。 （ 2 ） 资料二 B 处应填写 。 （ 3 ） 组员小鑫沿途还观察到青蛙、 蜻蜓 等动物， 如果把金翅雀和青蛙归为一类， 蚯 蚓、 蜻蜓归为一类， 那分类依据可以是 。 （ 4 ） 生物学家按照不同等级的分类单位 对生物进行分类， 可以弄清生物之间的亲缘 关系， 上述生物中， 与水杉亲缘关系最近的 是 。 （ 5 ） 人与自然和谐共生必须保护生物多 样性， 其中保护生物多样性最有效的措施是 。 17. （ 3.5 分） 利用水果和酵母菌可以制 作果酒， 在制作果酒过程中， 酵母菌等微生 物分解水果中的果胶时会产生甲醇， 甲醇对 人体神经系统和血液循环系统有毒害作用。 为探究影响果酒中酒精和甲醇含量的因素， 某课外兴趣小组开展了实践活动。 他们取新 鲜黑珍珠葡萄和红富士苹果， 用榨汁机分别 榨成浆汁， 放入发酵瓶后， 加入干酵母和蔗 糖， 搅拌均匀， 盖紧瓶盖， 放在 25～30 ℃ 环 境中发酵， 实验分组如下表： 每天 16 时分别取 0.5 mL 澄清发酵液测 定其酒精含量和甲醇含量， 结果如图。 图 1 图 2 第 16 题图 种子 金粟兰油松 蘑菇 金翅雀 松鼠 油松、 金粟兰、 蘑菇、 金翅雀、 松鼠 ① 油松 ② ③ 金粟兰 D E 金翅雀 蘑菇松鼠 用种子繁殖 BA 胎生 C 细胞无细胞壁 组别 1 2 3 4 水果种类 水果质量 /g 蔗糖 /g 干酵母 /g 葡萄 500 30 0.3 葡萄 500 90 0.3 苹果 500 30 0.3 苹果 500 90 0.3 64 第 9 单元 第 25 章 生 物 技 术 请分析回答： （ 1 ） 发酵过程中 ， 盖紧瓶盖的目的是 。 经过一段时间， 发酵瓶中会产生 气泡， 原因是 。 （ 2 ） 由图 1 可知， 随着发酵的进行， 各 组发酵液的酒精度均呈 趋势。 添加等量蔗糖的情况下， 的 发酵液中酒精度更高。 由图 2 可知， 各组发 酵液中甲醇含量随发酵时间延长 。 比较两种水果的发酵液， 的发酵液 中甲醇含量较高， 推断其含有较多的果胶。 （ 3 ） 实践结果说明， 影响发酵过程中酒精和甲醇的 生成， 对果酒的品质、 安全有显著影响。 这 项实践活动为制作质量安全、 品质良好的果 酒提供了实践依据。 图 2 第 17 题图 葡萄 + 蔗糖 30 g 葡萄 + 蔗糖 90 g 苹果 + 蔗糖 30 g 苹果 + 蔗糖 90 g 654321 7 0 发酵时间 / 天 甲 醇 含 量 / （ g · L - 1 ） 2 1 1.5 0.5 2.5 综合测试题 图 1 酒 精 度 / % 654321 7 发酵时间 / 天 4 6 8 10 12 14 16 2 18 0 葡萄 + 蔗糖 30 g 葡萄 + 蔗糖 90 g 苹果 + 蔗糖 30 g 苹果 + 蔗糖 90 g 65 参考答案与提示 第 9 单元 生 物 技 术 第 25 章 生 物 技 术 第 1 节 发 酵 技 术 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. D 4. A 5. A 6. B 7. A 8. C 9. 微生物 动植物体 发酵技术 现代生物技术 10. 沼 气发酵 【能力提升 综合拓展】 1. 酸奶呈乳白色， 质地均匀而细腻， 呈蛋羹状或豆腐脑状， 没有异味， 这样的酸奶质量合格。 2. 发酵微生物： 酸奶——乳酸菌等； 米酒——曲霉、 毛霉、 酵母菌等； 面酱——米曲霉等； 黄酱——米曲霉等； 豆豉——米曲霉、 毛霉、 黑根霉等。 发酵条件及时间： 酸奶——盖严瓶盖， 20～30 ℃ ； 1～2 天。 米酒——盖上盖子， 30 ℃ 左右； 24～36 小时。 面酱——阳光下暴晒； 20～30 天。 黄酱——阳光下暴晒； 2 个月左右。 豆豉——密封坛口； 约 6 个月。 3. 35～38 ℃ 利用酸奶中的乳酸菌 1～2 天 8～10 小时 4. （ 1 ） 有利于米曲霉的生长， 抑制其他杂菌 （ 2 ） 发酵曲 黄绿 5. （ 1 ） ① 进料口 ② 进料管 ③ 发酵间 ④ 出料间水压箱 ⑥ 导气管 ⑦ 贮气室 （ 2 ） 肥料或鱼饵 （ 3 ） 在 ⑥ （或导气管） 处点燃， 看是否有蓝色火焰生成 （甲烷气体燃烧时发出蓝色的火焰）。 【思维创新 实践探究】 1. （ 1 ） 杀死其他微生物 （杀菌） （ 2 ） 冷却后再加入 “酒药”， 是为了防止其中的酵母菌被杀死， 同时保持酶 的活性。 （ 3 ） 保证有充足的氧气， 让酵母菌充分繁殖。 2. 在制曲过程中加入适量的食盐水。 3. Ⅰ. 温度对酵 母菌呼吸作用强弱有影响吗 Ⅲ. （ 2 ） ② 多 强 （ 3 ） ②10 Ⅳ. 明显 Ⅴ. 常温 Ⅵ. 乙组 需要 4. （ 1 ） 乳酸菌 叶绿体 （ 2 ） 灭菌 （ 3 ） 接种 （ 4 ） 控制单一变量 （ 5 ） 40 （ 6 ） 8 5. 植物秸秆和猪粪为多种有关微生物 和产甲烷细菌的活动提供了有机物质， 而池塘污泥提供各种厌氧微生物， 尤其是产甲烷细菌。 第 2 节 现代生物技术 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. B 3. D 4. B 5. A 6. 现代 7. 基因 DNA 8. 转基因技术 9. 一模一样 【能力提升 综合拓展】 1. A 2. D 3. （ 1 ） 转基因技术 鼠个体的大小 （ 2 ） 基因控制性状 基因 4. （ 1 ） 去核 取核 / 植入 胚胎移 植 分娩 （ 2 ） 重组卵细胞 （ 3 ） 母羊 B （ 4 ） 正确即可。 提示： 对生物遗传疾病的治疗、 器官修复、 优良品种 的培育和扩大种群提供了重要途径； 对物种的优化、 挽救濒危物种等有重要作用。 第 25 章测试题 1. D 2. B 3. C 4. B 5. D 6. B 7. B 8. B 9. B 10. D 11. A 12. C 13. （ 1 ） 无性 （ 2 ） 相同 （ 3 ） 子宫 哺乳 （ 4 ） 细胞核 14. （ 1 ） 形成对照 控制单一变量 （ 2 ） 先上升 后下降 （或先增高后降低） （ 3 ） 0.6% 食醋浓度抑制作用最强， 浓度过高或过低， 抑制作用均下降 （ 4 ） 制作泡 白菜时可适当加醋 15. （ 1 ） 雌 卵细胞 精子 体外受精 （或受精作用） （ 2 ） 相关基因 （ 3 ） 核未融合 受精 卵 胚胎 （ 4 ） 移植 子宫 16. （ 1 ） 杀死其他杂菌 （ 2 ） 保持酵母菌的活性， 温度太高会杀死菌种 （ 3 ） 葡萄 糖 酒精 二氧化碳 异养 （ 4 ） 形成缺氧的环境， 使酵母菌进行无氧呼吸， 产生酒精 （ 5 ） 提高温度， 满足酵 母菌生活所需要的条件， 利于酵母菌的生长、 繁殖和发酵 17. （ 1 ） 分裂 （ 2 ） 二氧化碳 密封 甜酒——酵母菌 （ 3 ） ABC （ 4 ） 转基因 综合测试题 1. A 2. C 3. A 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D 9. D 10. D 11. D 12. B 13. （ 1 ） 生物 环境 分解者 水稻 生产者 （ 2 ） 4 猫头鹰 （ 3 ） 相对稳定 调节 增加 14. （ 1 ） 二氧化 碳 （ 2 ） 呼吸作用 ③ （ 3 ） 提示： 箭头从 “乙” 指向 “二氧化碳” （ 4 ） ④ 15. （ 1 ） “基因母亲” （ 2 ） 胚 胎 场所和所需养料 遗传物质 （ 3 ） 不必 “基因母亲” （ 4 ） 细胞核移植 （ 5 ） 全能性 16. （ 1 ） 物种 种 （ 2 ） 用孢子繁殖 （ 3 ） 体内有无脊椎骨 （ 4 ） 油松 （ 5 ） 建立自然保护区 17. （ 1 ） 为酵母菌发酵提供缺氧条 件 发酵过程中产生二氧化碳 （ 2 ） 先上升后稳定 葡萄 逐渐降低 苹果 （ 3 ） 水果种类和糖量 专题训练一 【基础知识 专题训练】 一、 填空题 1. 细胞壁 叶绿体 液泡 2. 细胞液 糖 3. 种皮 果实 4. 下降 扩大 扩张 降低 5. 消化管 消化腺 6. 消化液 乳化 7. 唾液腺 肝脏 胰腺 胃腺 肠腺 8. 肾脏 100 多万 肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 肾小球 肾小囊 9. 肾小球 血细胞 大分子蛋白质 10. 葡萄糖 水 无机盐 重新吸收 尿液 11. 厚 大 快 薄 小 慢 12. 上皮细胞 最慢 物质交换 13. 营养物质 氧 二氧化碳等废物 14. 心肌 收缩和舒张 左心 室 同侧 肺静脉 主动脉 上、 下腔静脉 肺动脉 15. 心室 动脉 朝一个方向 16. 左 右 右 左 循环路 线 动脉 静脉 静脉 动脉 17. 每分钟 18. 非条件 条件 语言 文字 19. 镜头 光圈 胶卷 20. 角膜 瞳 孔 晶状体 玻璃体 视网膜 物像 视网膜 大脑 视觉 21. 长 大 前 凹透镜 22. 外耳道 鼓膜 听小骨 内耳 耳蜗 与听觉有关的神经 大脑 听觉 23. 关节头 关节窝 关节软骨 24. 韧带 牢固 滑液 25. 肌腹 105