综合测试题一-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级下册初中生物同步练习（北师大版）

一、 选择题 （每题 0.5 分， 共 10 分） 1. 下列营养物质中， 不需消化就能被直 接吸收利用的是 （ ） A. 蛋白质、 无机盐、 维生素 B. 水、 无机盐、 纤维素 C. 水、 无机盐、 维生素 D. 无机盐、 维生素、 脂肪 2. 人体各种生命活动消耗的能量主要来 自 （ ） A. 脂肪 B. 糖类 C. 脂肪和蛋白质 D. 蛋白质 3. 在消化道中， 几乎没有吸收作用的是 （ ） A. 口腔、 食道、 咽 B. 口腔、 食道、 胃 C. 食道、 咽、 胃 D. 食道、 咽、 大肠 4. 健康人每升血液中， 白细胞的含量为 （ ） A. （ 1~3 ） ×10 11 个 B. 5.0×10 12 个 C. 4.2×10 12 个 D. （ 4~10 ） ×10 9 个 5. 一个健康成年人一次献血 （ ） 毫 升， 对身体健康无影响。 A. 800~1000 B. 500~600 C. 600~800 D. 200~300 6. 贫血患者应多吃含 （ ） 丰富的 食物。 A. 蛋白质和铁 B. 蛋白质和锌 C. 锌和碘 D. 铁和碘 7. 动脉血管的特点是 （ ） A. 管壁薄、 弹性小， 管内血流速度快 B. 管壁薄、 弹性小， 管内血流速度慢 C. 管壁厚、 弹性小， 管内血流速度快 D. 管壁厚、 弹性大， 管内血流速度快 8. 血液流经肺部毛细血管前后分别是 （ ） A. 静脉血、 动脉血 B. 静脉血、 静脉血 C. 动脉血、 静脉血 D. 动脉血、 动脉血 9. 人和植物细胞都进行呼吸作用， 其重 要意义是为细胞的生命活动提供 （ ） A. 氧气 B. 营养物质 C. 能量 D. 水 10. 通过下列哪个环节， 血液由动脉血 变为静脉血 （ ） A. 肺的通气 B. 组织里的气体交换 C. 肺的换气 D. 气体在血液里的运输 11. 构成肾单位的结构是 （ ） A. 肾小球和肾小囊 B. 肾小球和肾小管 C. 肾皮质和肾髓质 D. 肾小体和肾小管 12. 在炎热的夏天， 出大量的汗后， 身 体会很快凉爽下来， 这是因为 （ ） A. 体内的代谢废物被排出 B. 水分的排出带走一部分热量 C. 体内呼吸作用减弱， 产生的热量减少 （时间： 40 分钟 总分： 30 分） 综合测试（一） 综合测试 （一） 91 生物学 七年级下册 （北师大版） D. 体内无机盐排出， 降低体温 13. 在脑和脊髓中， 由神经元的细胞体 构成的是 （ ） A. 灰质 B. 白质 C. 神经中枢 D. 语言中枢 14. 人类特有的大脑皮层功能区是 （ ） A. 感觉中枢 B. 听觉中枢 C. 视觉中枢 D. 语言中枢 15. 下列反射活动中， 属于人类特有的 反射活动是 （ ） A. 闻鸡起舞 B. 垂涎欲滴 C. 嗷嗷待哺 D. 谈虎色变 16. 视觉的最终形成部位是 （ ） A. 视网膜 B. 视神经 C. 大脑皮层 D. 瞳孔 17. 近年来， 世界卫生组织把道德修养 和 （ ） 也纳入了健康的范畴。 A. 生活质量 B. 肝炎 C. 非典型肺炎 D. 癌症 18. 下列疾病不是传染病的是 （ ） A. 艾滋病 B. 肝炎 C. 非典型肺炎 D. 癌症 19. 不随地吐痰， 保持住房和公共场所 的空气清洁、 新鲜和空气流通， 戴口罩等， 主要是为了预防 （ ） A. 消化道疾病 B. 呼吸道疾病 C. 血液传染病 D. 体表传染病 20. 在生物圈中的物质循环和能量的转 换过程中， 起核心作用的是 （ ） A. 森林 B. 土地 C. 河流 D. 大海 二、 综合题 （每空 0.5 分， 共 20 分） 21. （ 4 分） 如图表示某人体内气体交换 的过程， 分析图解并回答下列问题： （ 1 ） 若图中 A 代表肺泡， 则 ① 代表的是 ， 此过程气体交换发生在肺 泡和 之间， 代表的气体是 。 黑色箭头表示流动的血液是 。 （ 2 ） 若图中 A 代表组织细胞， 则 ① 代表 的是 ， 此过程气体交换 发生在组织细胞和 之间， ② 代表的 气体是 。 黑色箭头表示流动的血液 是 。 22. （ 2.5 分） 足球运动在全球体育界最 具影响力， 被誉为 “世界第一运动”。 根据 下图回答下列问题： （ 1 ） 中国足球队集训地之一昆明属于高 原地区， 空气中氧气的含量较少。 在此环境 中集训， 可增加运动员血细胞中 的 含量， 增强血液的运氧能力。 （ 2 ） 足球运动员产生的废物之一尿素主 要由泌尿系统排出。 在该排泄途径中， 尿素 是在 （填乙图中序号） 处过滤形成 原尿， 最终以尿的形式排出体外。 （ 3 ） 足球射门时， 守门员看着足球由远 至近， 眼球成像中， 起主要调节作用的结构 是图丙中的 ［ 2 ］ 曲度由小变大。 最 终“足球” 视觉形成的部位是 。 ① A ② ③ 第 21 题图 甲 乙 丙 第 22 题图 ① ② ③ ④ ⑤ 1 2 4 3 6 2 5 4 7 1 3 92 （ 4 ） 球迷看到自己喜欢的球队进球时会 欢呼雀跃， 兴奋不已。 原因是当人情绪激动 时大脑皮层就会特别兴奋， 因而促使肾上腺 分泌较多的肾上腺素。 这些激素能够促使心 跳加快， 血压升高， 使皮肤血管扩张， 因而 显得面红耳赤。 因此人体生命活动主要受到 神经系统的调节， 但也受到 调节的 影响。 23. （ 2 分） 下图是心脏结构图， 据图回 答下列问题： （ 1 ） 在心脏的四个腔中， 图中代表左心 室的字母是 。 （ 2 ） 血液从图中 D 出发流经 b ， 最后汇 集到 c 流回到 A 的过程叫 。 （ 3 ） 图中流静脉血的血管有 。 （ 4 ） 若某人感冒扁桃体发炎， 注射青霉 素最先到达心脏中的 （用图中的字 母回答）。 24. （ 9 分） 根据下图反射弧的模式图， 分析回答下列问题： （ 1 ） 当手偶然碰到了某种刺激 （如火 焰 ）， 手上皮肤里的 ［ ］ 受 到刺激而产生神经冲动 ， 神经冲动沿着 ［ ］ 传到脊髓里的 ［ ］ ， 由此再发出神经冲动通过 ［ ］ 传 达到手臂上的 ［ ］ ， 引起肌肉收 缩， 使手避开刺激。 （ 2 ） 人在睡梦中拍打蚊子， 此反射活动 经过的途径是 （用数字和带箭头的线表示）。 突然从睡梦中 惊醒， 并感到瘙痒 ， 此传导通路在 ［ ］ 内， 瘙痒产生的部位是 中 的 中枢 。 此现象说明 ， 脊髓具有 功能。 （ 3 ） 某人若 ［ 4 ］ 受伤， 人在睡梦中能 否出现上述 （ 2 ） 现象？ 。 为什么？ 。 25. （ 2.5 分） 某同学为研究心脏输出量 与运动的关系， 设计了如下实验， 先找到一 名运动员和一名普通人， 在不同状态下测得 脉搏如下表： （ 1 ） 该普通人在运动后的心率是 次 / 分。 （ 2 ） 该运动员在安静时的心动周期是 秒。 （ 3 ） 若运动前两人的心脏每分钟输出量 为 5600 mL ， 运动后都达到了 14000 mL ， 则普通人运动后的每搏输出量是 毫 升， 运动员运动后的每搏输出量是 毫升。 （ 4 ） 通过比较可知， 运动员主要是通过 来提高每分输出量。 状态 安静时 60 70 运动后 100 140 脉搏 （次 / 分） 运动员 普通人 第 23 题图 第 24 题图 1 5 4 2 3 6 综合测试 （一） d g e f c b a 93 参 考 答 案 8. 提示： 因为森林不仅给人类提供木材、 药材、 花果、 植物、 动物等， 还起到净化空气、 美化环境、 防风固沙、 保持水土、 涵养水源、 调节气候、 过滤尘埃、 消除噪声、 杀灭细菌等作用。 水土流失、 土地沙化、 气候恶化、 物 种减少等。 9. （ 1 ） 植被 （ 2 ） A （ 3 ） 造防护林， 保护草原， 退耕还林、 还草 （合理即可） 【中考链接 真题演练】 1. D 2. D 3. B 4. （ 1 ） 4 酒精浓度 （ 2 ） 减小实验误差 （使实验结果更加准确） （合理即可给分） （ 3 ） 45 短 （ 4 ） 酗 酒会导致心血管疾病、 肝损伤等 （合理即可给分） 第 2 节 保护生物圈是全人类的共同义务 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. Ｄ 4. A 5. B 6. D 7. 建立自然保护区 实施大型生态工程 8. 生存和活动 生物、 矿物、 水资源 9. 动植物 空气 水 土壤 资源 环境污染 10. 过度增长 计划生育 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. B 3. C 4. A 5. D 6. D 7. 地衣和苔藓 烟草和菜豆 向日葵和番茄 生物法 大肠杆菌 舟藻和小颤藻 8. （ 1 ） C （ 2 ） 光合 碳— 氧 （ 3 ） 不乱扔垃圾 （合理即可） 9. 自觉履行保护环境的义务。 防治环境污染与破坏， 不仅是国家和政府部门的 责任， 也不仅仅是企业领导和专业环保人员的责任， 而是每个公民应尽的义务。 为了更好地履行保护环境的义务， 青少年主要应从以下三个方面来努力： 第一， 提高环保意识。 要充分认识生态环境的作用， 生态平衡对人类生产、 生活的意义， 环境污染与破坏的严重危害。 通过了解我国的环境， 认识环境形势的严峻性， 防治环境污染与破坏的 紧迫性， 在头脑中牢牢树立环保的观念。 第二， 增强法制观念。 要了解我国有关环境保护的法律法规， 维护环境法 律的严肃性， 逐步学会依照法律规定处理环境问题。 要严格依法律己， 决不做污染环境的事； 发现污染、 破坏环境 的行为要举报， 敢于同违反环境法的行为做斗争； 懂得运用法律武器维护自己的环境权益， 保护我们的家园。 第三， 落实环保行动。 在校学生应该而且能够为保护环境做些力所能及的事。 例如， 搞好学校和家庭环境卫生， 种植花草 树木， 爱惜花草树木， 美化、 营造优美的学习、 生活环境。 又如， 开展保护环境、 保护野生动物的宣传活动， 参加 清洁社区的义务劳动。 再如， 针对本地区存在的环境问题， 搞调查研究， 向有关部门提出解决环境问题的建议。 【中考链接 真题演练】 1. A 2. A 3. D 第 14 章测试题 一、 1. C 2. D 3. D 4. A 5. D 6. B 7. C 8. C 9. C 10. C 11. A 12. D 13. C 14. B 15. A 16. C 17. A 18. Ａ 19. Ｂ 20. Ｄ 二、 21. （ 1 ） 物种灭绝速度加快 （ 2 ） 栖息地丧失 建立自然保护区 （ 3 ） 垃圾袋不易被土壤中的分解者分解 （ 4 ） 做好垃圾分类 22. （ 1 ） 分解者 （或细菌、 真菌等） 环境污染 （ 2 ） ① 分成两等份 （或平均分成两份） ② 新型材料购物袋 ③ 该厂家的说法真实可信 该厂家的说法不可信 23. （ 2 ） ① 酸雨会影响蒜苗的生长吗 ② 酸雨 会影响蒜苗的正常生长 ③ 等量的模拟酸雨 （ 3 ） 长势良好 长势差 对照 （ 4 ） 酸雨对蒜苗的生长有抑制作用 24. （ 1 ） 醋酸铅 5％ 葡萄糖溶液 铅对人体血红蛋白含量有影响 （ 2 ） 减小偶然性 （ 3 ） 小白鼠体内铅的含量 越高， 则血红蛋白的含量越低 25. （ 1 ） 人类活动对环境造成严重影响， 森林遭到严重破坏 （ 2 ） 资源匮乏， 环境 污染严重， 气候恶化， 灾害频繁 （ 3 ） 保持各种生态环境的健康， 维持人类和各种生物的生存环境可持续发展， 改 善人类的生活质量 调查 监测 评价 预测 26. （ 1 ） 干旱和多风沙 森林和草原植被 各种动物 （ 2 ） 人为 人们大面积毁林、 垦草 贫瘠 干旱多风沙 （ 3 ） 自然 保护生态环境 植树种草 综合测试 （一） 一、 1. C 2. B 3. A 4. D 5. D 6. A 7. D 8. A 9. C 10. B 11. D 12. B 13. A 14. D 15. D 16. C 17. A 18. D 19. B 20. A 二、 21. （ 1 ） 肺泡周围的毛细血管 血液 氧气 动脉血 （ 2 ） 组织细胞周围的毛细血管 血液 二氧化碳 静脉血 22. （ 1 ） 红细胞 （ 2 ） ① （ 3 ） 晶状体 大脑皮层的视觉中枢 （ 4 ） 激素 23. （ 1 ） B （ 2 ） 肺循环 107 生物学 七年级下册 （北师大版） （ 3 ） b 、 d 、 g （ 4 ） C 24. （ 1 ） 1 感受器 2 传入神经 3 神经中枢 4 传出神经 5 效应器 （ 2 ） 1→2→ 3→4→5 6 白质 大脑皮层 感觉 传导和反射 （ 3 ） 不能 因为传出神经受损， 神经冲动无法传到效应器 25. （ 1 ） 140 （ 2 ） 1 （ 3 ） 100 140 （ 4 ） 提高每搏输出量 综合测试 （二） 一、 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. D 8. D 9. C 10. A 11. B 12. C 13. C 14. C 15. C 16. D 17. B 18. Ｃ 19. Ｃ 20. Ｄ 二、 21. （ 1 ） 肺与外界的气体交换 呼吸运动 （ 2 ） 肾小球的滤过 肾小管的重吸收 （ 3 ） 胰岛素分泌过少 胰岛素 （ 4 ） C 和 D 房室瓣 （ 5 ） 1 、 3 、 4 （ 6 ） 白质 22. （ 1 ） 反射 （ 2 ） 减少实验误差 （ 3 ） 反应越慢 （ 4 ） 大脑 （或小脑） 小脑 （或大脑） 23. （ 1 ） 缩小 视网膜 （ 2 ） 条件 （或复杂） 大脑皮层 （ 3 ） 肾上腺素 （ 4 ） C 24. （ 1 ） Ⅰ （ 2 ） 左心房 氧气 二氧化碳 （ 3 ） b （ 4 ） ⑤ （ 5 ） D 25. （ 1 ） AB （ 2 ） 氧气： 左 心房 → 左心室 二氧化碳： 右心房 → 右心室 （ 3 ） 胰岛素 （ 4 ） ②④ （或 ④② ） （ 5 ） 动脉 26. （ 1 ） 肾静脉 ② （或 ③ ） ③ （或 ② ） 肾单位 （ 2 ） C （ 3 ） 器官捐献， 延续生命； 捐献器官， 生命永续； 志愿捐献器官， 奉 献生命礼物 108