湖南省宁乡市实验中学等多校联考2023-2024学年高三下学期一轮复习总结性考试（月考）生物试题

2024·高三第一轮复习总结性考试 生物学试卷 （本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 缺氧会引起人体组织器官的损伤，甚至造成不可逆转的病变。随着人们对光合作用及其模拟技术在人类疾病治疗中应用发展，人们试图通过蓝细菌的光合作用降低病变组织的二氧化碳含量，并产生氧气，从而达到治疗疾病的目的。下列关于蓝细菌的叙述错误的是（　　） A. 蓝细菌是原核生物，无生物膜系统 B. 蓝细菌可能用于治疗疾病，因为它能进行光合作用消耗二氧化碳产生氧气 C. 蓝细菌在生态系统中有重要地位，能参与生态系统的物质循环和能量流动 D. “水华”或“赤潮”产生的原因是因为蓝细菌大量繁殖并抑制了其他水生植物繁殖的结果 2. 主动运输需要载体蛋白和能量，下图是ATP为主动运输供能的示意图。有关叙述错误的是（　　） A. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶 B. Ca2+运输与载体蛋白的磷酸化密切相关 C. 载体蛋白的磷酸化不会导致载体蛋白空间结构发生改变 D. 载体蛋白运输Ca2+过程能体现细胞膜的流动性和选择透过性 3. 细胞有丝分裂过程中，姐妹染色单体间的黏连蛋白降解并被分离酶切割，姐妹染色单体分开，成为两条染色体（如图所示）。研究发现，PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂。下列相关分析推测中，合理的是（　　） A. PATRONUS蛋白突变体中，黏连蛋白可能提前降解 B. 姐妹染色单体成为染色体是纺锤丝的牵引的结果 C. 有丝分裂过程中一定不会发生等位基因的分离 D. 人的精原细胞进行减数分裂不需要分离酶的参与 4. 生物学实验是培养提高科学思维和科学探究能力的重要途径。下列有关生物学实验的叙述中，错误的是（　　） A. 探究pH对酶活性的影响时，不宜用淀粉作为底物 B. 观察到植物细胞的质壁分离，必须先使用低倍镜后使用高倍镜 C. 检验是否酒精产生，可在酸性条件下使用重铬酸钾 D. 制作洋葱根尖有丝分裂装片，解离并不是使组织细胞分散的唯一操作 5. 雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，雌蜂由受精卵发育而来，受精卵发育至幼虫后，少数幼虫以蜂王浆为食而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食发育成工蜂（生殖器官发育不全）。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA特定结构添加甲基基团（如图所示）。敲除DNMT3基因后，取食花粉和花蜜的幼虫将发育成蜂王，与取食蜂王浆有相同的效果。蜂群中蜜蜂个体之间有明确的分工，又能通力合作，共同维持群体的生存和发展。下列有关叙述错误的是（　　） A. 雄蜂的体细胞中不含有同源染色体，但它能产生正常的精子 B. DNMT3蛋白也能使腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤添加甲基因而形成相应产物 C. 基因敲除技术的应用有利于促进蜜蜂养殖业的发展，以提高养蜂人的收入 D. 蜜蜂以跳舞的方式告知同伴蜜源的方向和位置，传递的信息属于行为信息 6. 图1为某单基因遗传病的遗传系谱图，图2为图1中四名成员的DNA通过PCR扩增与该病基因相关的片段，并对产物用某种酶切后进行电泳的结果，不考虑基因位于X、Y染色体的同源区段。下列叙述正确的是（　　） （注：正常基因含有一个限制酶酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点。） A. 与正常基因相比，突变基因可能发生了碱基对的增添 B. 突变基因中有两段碱基序列与正常基因的某段碱基序列相同 C. 突变基因新增的酶切位点可能位于217bp的片段中 D. Ⅱ3的基因型与Ⅱ5的基因型相同的概率是1/4 7. 植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如下图所示。下列有关说错误的是（　　） A. 赤霉素能促进种子萌发、开花和果实的发育 B. 脱落酸能抑制细胞分裂、维持种子休眠 C. 图中a、b曲线分别表示赤霉素和脱落酸 D. 低温处理可使赤霉素含量升高脱落酸含量降低 8. 布氏田鼠是一种生活在寒冷地带的小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激条件下，机体调节BAT细胞的产热过程图。下列分析错误的是（　　） A. 甲状腺激素通过促进基因表达而使布氏田鼠产热增加 B. 持续寒冷刺激能促进甲状腺激素与去甲肾上