3.2《群英会蒋干中计》-【中职专用】高一语文名师精品教学资源（高教版2023·基础模块下册）

三国故事知多少？ 课件制作：河北省交通职业技术学校 孙素芳 三国故事知多少？ 课件制作：河北省交通职业技术学校 孙素芳 群英会蒋干中计 罗贯中 课件制作：河北省交通职业技术学校 孙素芳 解 题 课文节选自《三国演义》第四十五回：“三江口曹操折兵，群英会蒋干中计”，是赤壁之战故事中的一个著名片段。 课件制作：河北省交通职业技术学校 孙素芳 作者简介 罗贯中（约1330年～约1400年） 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。其主要作品有小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等，杂剧《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》等。 《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。 5 著作简介 《三国演义》 《三国演义》（又名《三国志演义》）是罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。是中国第一部长篇章回体历史演义小说。明清时期甚至有“第一才子书”之称。 6 主要人物简介 蒋干 周瑜 曹操 字子翼，九江（治今安徽寿县）人，东汉末年名士、辩论家。有仪容，以才辩见称，独步江、淮之间，莫与为对，曾受曹操指派前往东吴游说周瑜为其效力。 字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江县西南）人 。东汉末年军事家、政治家、谋略家、东吴名将。周瑜身材高大，容貌俊美，精音律。 字孟德，一名吉利，小字阿瞒，一说本姓夏侯，沛国谯县（今安徽省亳州市）人。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人，曹魏的奠基者。 故事背景 曹操平定北方后，打算南下消灭刘表、刘备、孙权等势力，以统一全国。曹操得了荆州后，任命降将蔡瑁、张允为水军都督，准备顺江而下，吞并东吴。东吴统治集团内部经过一番斗争之后，接受了诸葛亮的劝说，决定联合刘备抗击曹操。曹操兵多将广，又有蔡瑁、张允训练水军，形势对东吴不利。周瑜认识到要打败曹操，必须先除蔡、张二人。在这种背景下，周瑜抓住蒋干前来劝降的机会，设计出一套巧妙的计策，经过周密的布置，终于使蒋中计，使曹操错杀蔡、张二人，达到削弱曹操水军实力的目的，为后来的赤壁会战赢得了有利的形势。 三国演义 中国古典四大名著 《水浒传》　— 　施耐庵、罗贯中·元末明初 《三国演义》—　 罗贯中 ·元末明初 《西游记》 —　 吴承恩 · 明代 《红楼梦》　—　 曹雪芹 · 清代 9 1、蒋干是谁？ 2、“中计”指中谁的计？ 3、“计”指什么计谋？ 4、计谋的目的是什么? 5、设此计的原因呢？ 6、周瑜怎么知道的呢？ 7、计谋的结果呢？ 1、曹操帐下幕宾。 2、周瑜的计。 3、反间计。 4、杀蔡、张二人。 5、二人 “深得水军之妙” 6、亲往探寨。 7、曹操误杀此二人。 课文内容回顾 1 2 3 4 看图复述故事 本文虽然是长篇小说节选，但在情节上有着相对的完整性。故事各部分都具备清晰的线索。 阅读课文，按故事的开端、发展、高潮、结局、尾声划分段落。 1．开端（第1-3段） 周瑜决定除蔡张。 2．发展（第4-6段） 周瑜设计迷蒋干。 3．高潮（第7-8段） 蒋干假寐盗伪书。 4．结 局（第9段） 曹操中计斩蔡张。 5．尾 声（第10段） 周瑜闻讯喜计成。 重点分析人物形象 小说是以 为中心，通过 的叙述和 描写来反映社会生活。 塑造人物形象 完整的故事情节 环境 1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。试结合课文内容分析其形象特征。 人物形象分析 通过人物的言谈举止、音容笑貌，充分表现人物性格。阅读第4至6段，思考问题： 思考 SIKAO 文中多处描写了蒋干的“笑”和“大笑”，把它们找出来，并说说它们表现了周瑜怎样的性格特征。 1．周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。” ☑ 课文中周瑜的“笑”和“大笑”： “闻干至”而笑，是看透了蒋干来意的自得之情和来得正合吾意的喜悦之情的流露。 2．瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。 ☑ 课文中周瑜的“笑”和“大笑”： “笑曰”，是对蒋干自我掩饰的愚蠢感到可笑。“笑而挽其臂”，则是