写出人物个性（课件）-【中职专用】2023-2024学年中职语文高一单元写作深度指导（高教版2023·基础模块下册）

写出人物个性 1 1 读描写，猜人物： 　　黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 鲁迅 2 读描写，猜人物： 　　身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 　　一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 孙悟空 3 读描写，猜人物： 　　ＸＸ相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住下截，把腰一趁，将那株绿杨树带根拔起。 鲁智深 4 读描写，猜人物： 　　那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。 武　松 5 读描写，猜人物： 　　她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”  外祖母 6 读描写，猜人物： 　　皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 皇　帝 7 读描写，猜人物： 　太祖怒，碎裂奏牍掷地，Ｘ颜色不变，跪而拾之以归。 赵　普 8 若要创作，第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。　　　　　　　－－鲁　迅 9 全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因此， 作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。 －－莫泊桑（法国） 　　　　　　　 什么是个性？ 个性，指的是一个人的性格、思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的地方。其特征在外貌、举止、谈吐、处事中表现出来。 怎样表现个性？ 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地，以屐齿碾之，又不得。瞋甚。复于地取内口中，啮破即吐之。 ——刘义庆《世说新语》 王蓝田是个急性子。曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很恼怒，把鸡蛋丢在地上。鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没有踩到。非常愤怒，又把鸡蛋从地上捡起来，塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了。 ——文章运用极为俭省的文字便勾勒出人物的轮廓，刻画出王蓝田的“憨态”及其鲜明的个性，读来令人忍俊不禁。 写法借鉴 一、恰当独到的选材 选取典型事例来突出人物的性格特点， 其他与性格特征不吻合的事件一律摒除。 《廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”、“渑池会”、“将相和”三个故事，“完璧归赵”和“渑池会”突出了蔺相如机智勇敢的个性特征，而“将相和”则突出了蔺相如宽厚忍让、胸襟阔大、见识高远的个性特点，司马迁就是通过这样三个历史小故事，从不同的角度展现了蔺相如“立体的”人物个性。 二、真实生动的描写 肖像描写、语言描写 动作描写、心理描写 细节描写、侧面烘托 白描勾勒、对比映衬 …… …… 1、写好肖像，以形传神 肖像描写（也称外貌描写）：是指对人物的容貌、神情、体形、姿态、衣饰等特征的描写。肖像描写的目的是以形传神。 “外形是理解人物的钥匙” 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两魇之愁，娇袭一身之病。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 貌美，多愁善感，多才多情，骄傲敏感，有些小性儿。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠。 A、源于生活真实 不可刻意编造 B、独具个人特色 切忌人云亦云 C、组合各个方面 加强详略处理 写作指导 2、语言描写 语言描写：言为心声，选用最富有个性化和本质化的符合特定环境的语言描写，包括人物的独白和对白。 作用：显出人物的性格特点、文化水平、道德修养、职业身份、生活环境、家庭条件（境况）、内心世界、思想品质等。 个性化的语言： ①符合人物身份与个性 ②抓典型化的语言 ③要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特点，注意