1.2 孟德尔豌豆杂交实验（二）导学案2-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

中学学生课堂导学案（19版必修二1--2） 时间： 年 月 日 编写人： NO.4 孟德尔的豌豆杂交实验（二）2 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1、说出自由组合现象的验证方法和证据； 2、分析孟德尔发现遗传规律的原因，体会孟德尔的成功经验，认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。 3、说出基因型、表型和等位基因的含义 【学习重点、难点】 假说--演绎法；孟德尔成功的原因 【导学流程】 一、对自由组合现象解释的验证 1、验证方法： 2、画出验证实验的遗传图解（遗传因子组成、性状表现及比例） 二、自由组合定律 3、自由组合定律的内容是什么？其适用范围是什么？ 三、孟德尔实验方法的启示 4、孟德尔经过潜心研究，揭示了生物遗传的两条基本规律。结合教材P12“思考与讨论”分析孟德尔实验取得成功的原因有哪些？ 四、孟德尔遗传规律的再发现 5、描述基因型，表现型，基因，等位基因等概念。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$