第4课 中古时期的亚洲（教学课件）-【中职专用】《世界历史》同步精品课堂（同课异构）（高教版2023•基础模块）

第4课 中古时期的亚洲 一、阿拉伯帝国 地理位置： 亚洲西南端， 三洲五海。 自然条件： ①半岛内陆属于热带沙漠气候； 西部和南部即红海沿岸的平原和山地则 属于亚热带地中海式气候 ②阿拉伯半岛是一大块高原，绝大部分为沙漠和草原地带。以游牧方式为主 （一）阿拉伯帝国的建立 游牧 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀。 社会矛盾十分激烈。 6世纪后期到7世纪初，阿拉伯半岛上多部落并存，相互混战，社会动荡——催生统一愿望。 （一）阿拉伯帝国的建立 政治：部分阿拉伯部落开始摒弃部落意识，结成联盟抵御外敌。 经济：半岛西部商路上的麦加城与临近各国和部落缔结了商务协定。 文化：阿拉伯人的语言和文字日趋统一。 请阅读教材p22，找到寻求“统一”的途径。 早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展进步的严重障碍。 如何才能解决这一问题？ （一）阿拉伯帝国的建立 穆罕默德 出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻，为她经商。十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。 　25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真思考社会现状，穆罕默德曾亲眼目睹阿拉伯人痛苦，他决定尝试利用宗教将分散的阿拉伯结合在一起，由此，创立了伊斯兰教.610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作为安拉的“使者”，进行传教，从而创立了伊斯兰教。 （1）时间： （2）人物： （3）神灵： （4）圣地： （5）信徒： （6）经典： 7世纪 穆罕默德 安拉 麦加、麦地那 穆斯林 《古兰经》 （一）阿拉伯帝国的建立 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 “伊斯兰”原意 顺从安拉的旨意 创立者 穆罕穆德 信仰者 穆斯林 经典 《古兰经》 圣地 麦加、麦地那、耶路撒冷 基本教义 万物非主，唯有真主（安拉） 主要内容 ①安拉是独一无二的万能的真神（独尊安拉）； ②“五功”：念、拜、斋、课、朝； ③圣战（保卫布道活动或反对异教徒而进行战争） （一）阿拉伯帝国的建立 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 统一 团结 平等 重视知识 伊斯兰教以一神崇拜代替氏族部落的多神崇拜，以共同的宗教信仰把阿拉伯氏族部落团结在伊斯兰的旗帜下，从而为打破氏族部落之间的壁垒，统一阿拉伯国家，奠定了思想基础。 思考：根据材料，总结伊斯兰教的主张，并分析其作用？ 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 （一）阿拉伯帝国的建立 材料一：穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家，就是在这个基础上发展起来的。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编 材料二：《古兰经》还对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪和惩罚、和平与战争予以指导。因此伊斯兰教既是一种宗教信仰，又是一种社会法规和政治制度。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 7世纪 多部落并存，相互 混战； 多神崇拜 6世纪 622年 默罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权，势力范围逐渐扩大 默罕默德创立伊斯兰教 多部落并存，相互 混战； 多神崇拜 默罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权，势力范围逐渐扩大 默罕默德创立伊斯兰教 多部落并存，相互 混战； 多神崇拜 默罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权，势力范围逐渐扩大 默罕默德创立伊斯兰教 （一）阿拉伯帝国的建立 根据材料，分析伊斯兰教建立的作用？ 北进叙利亚 东灭