6.1 细胞的增殖（第2课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： (1)选材： 伸长区有少量细胞分裂 分生区有大量细胞分裂 成熟区没有细胞分裂 根冠(死细胞) 切取洋葱根尖2-3mm 选择那部分为实验材料？ 1 漂 洗 制 片 染 色 解 离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： 根尖 解离液 （1）方法： （2）目的： 上午10时-下午2时，剪取2-3mm长的洋葱或大蒜根尖，放入盛有解离液的培养皿中 ①上午10时-下午2时：分生区细胞分裂旺盛，分裂期细胞较多。 ②解离液：质量分数15%的盐酸+体积分数95%的酒精（1：1混合） 3-5min 用药液使组织中细胞相互分离开来。 合作探究三：解离时间过长或过短有什么影响？解离后的细胞是死的还是活的？ ①过长：染色体易破坏；过短：解离不充分。 ②解离时细胞已被杀死并固定。 Cai (C) - 漂 洗 制 片 染 色 解 离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： 清水 清水 根尖 10分钟 （1）方法： （2）目的： 根尖酥软后，放入盛有清水的培养皿 洗去材料中残余的解离液，防止解离过度，便于染色。 Cai (C) - 漂 洗 制 片 染 色 解 离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： 解离液 甲紫溶液 根尖 3-5分钟 （1）方法： （2）目的： 甲紫溶液（醋酸洋红液） 使染色体着色 染色时间太短：染色体或染色质不能完全着色 染色时间太长：使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 Cai (C) - 漂 洗 制 片 染 色 解 离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： （1）方法： （2）目的： ①载玻片中央滴一滴清水 ②镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片 ③并用手指轻轻按压。 使细胞分散开，便于观察。 Cai (C) - 分生区细胞 细胞呈正方形，排列紧密。 高倍镜 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： (5)显微观察： 合作探究四：什么时期的细胞数量最多？为什么？ 间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长 显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 2.实验步骤： 合作探究五：能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？ 不能。细胞已经在解离时被杀死 合作探究六：若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？ 看不到。洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 探究.实践 3.高中生物实验中洋葱的“一材多用”： 洋葱 染色体几乎 未被染色 叶片 鳞片叶外 表皮 根尖 绿叶中色素的提取和分离实验。 观察植物细胞的质壁分离和复原实验。 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变化实验。 $$