精品解析：河南省信阳高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题

河南省信阳高级中学2023-2024学年高一下期开学测试 历史试题 全卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下表为商和西周的内外服制与分封制的简介。从内外服制到分封制的变化反映出当时（ ） 名称 内容 内外服制 内服是商王直接统治王畿地区，外服由邦伯独立管辖，二者是在军事征服下结成的一种臣属关系，邦伯接受商王封号，并对其承担义务 分封制 将土地分封给宗室贵族及部分功臣和古代帝王的后代，并鼓励异姓诸侯与王室联姻；诸侯则需服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役 A. 行政机构的完善 B. 中央集权的发展 C. 社会形态的剧变 D. 王权统治的加强 2. 据史料记载，唐太宗征讨辽东时，掳得少数民族百姓一万四千口，按例当分赏将士，“上愍欺子夫妇离散，命有司平其直（值）,悉以钱布赎为民”。此外，众多少数民族将领也获得唐太宗重用，他们或成为驸马，或被赐予李姓。这主要反映了唐太宗（ ） A. 开放包容的民族意识 B. 兼收并蓄的文化观念 C. 灵活务实的对外政策 D. 选贤任能的治国手段 3. 唐代杜佑的《通典·食货典》中记载：“建中新令，（将所有赋税）并入两税，恒额既立，加益莫（其他杂税没有了存在的理由）,浮浪（游民）悉收，规避无所”。由此可推知，两税法的实行（ ） A. 利于规范税目和增加税收 B. 缓解了农民的赋税负担 C. 强化了对农民人身束缚 D. 旨在提高政府征税效率 4. 宋仁宗时，“军贼”王伦以数十百人从沂州起事，转战沂、密、海、扬等州，“邀呼官吏，公取器甲，横行淮海，如履无人”，甚至出现高邮郡守“以郡无兵财，遂开门犒（慰劳）之使去”的情况，该事件的出现（ ） A. 表明宋代社会阶级矛盾的日益激化 B. 反映内忧外患局面的加剧 C. 折射出宋代政治权力结构存在弊端 D. 源于崇文抑武政策的推行 5. 朱熹指出：“凡有声色貌象而盈于天地之间者，皆物也。既有是物，则其所以为是物者，莫不各有当然之则。”此外，他还强调，我们应对这些“物”进行全面考察，了解其发展的基本规律，最后通过探究和讨论掌握“形而上之道理”,即万物之天理。下列符合朱熹这一思想的是（ ） A. 经世致用 B. 格物致知 C. 知行合一 D. 发明本心 6. 明朝中后期，汪南园林风格逐渐由“中和恬适”转向“燥竞”，追求奢华。如苏州名士徐默川修建的紫芝园中，宏丽假山舌面积一半，诸峰“或如潜虬，或如跃兕……灵怪毕集，莫可名”。这一变化（ ） A. 源于商品经济的繁荣发展 B. 反映了社会主流思想发生嬗变 C. 迎合市民阶层的审美需求 D. 折射出传统社会结构逐渐解体 7. 中国古代某一机构最大的特点可以归结为“简、速、密”三个字。“简”是指机构人员简单；“速”是指办事效率高；“密”是指地处内廷，外界干扰少。该机构的设立（ ） A. 分化了宰相权力 B. 完善了中枢决策杭制 C. 加强了君主专制 D. 助推了奏折制度形成 8. 下表所示为十九世纪七八十年代部分清政府官员关于洋务企业创办的一些思想主张。这些（ ） 人物 思想主张 郭嵩焘 主张“通官商之情”，认为矿产乃“天地自然之利，百姓皆能经营，不必官为督率”。 左宗棠 以官经商，可暂而不可久……有的实之户不搭洋股者呈资入股，应准承课充商。官本既还，止收岁课。 A. 已突破学习西方器物的局限 B. 有利于遏制官僚资本主义的扩张 C. 意欲革除洋务企业固有弊端 D. 适应了中国社会近代化现实需要 9. 有学者指出，戊戌变法是一场关乎国计民生的全局性变革，它的每一措施不仅应有进步意义，还须为社会所承受。而在“百日维新”期间，不仅光绪帝颁布多达百余道的新政诏令，康有为也在“断发易服”“改元开化”,甚至在改国号为“中华”等事上着墨过多。据此可知，该学者意在强调维新变法（ ） A. 未涉及政治变革层面 B. 缺乏充分的思想动员 C. 对社会产生深远影响 D. 存在急功近利的倾向 10. 下面是近代中国某一事件爆发后，参与者发布的一则公告。由此可知，该事件应是（ ） 大汉光复，百姓欢腾，义旗所指，首在安民。 胡虏入关，各处屠城，我军宽大，不乱杀人。 倘敢抵抗，有死无生，凡我同胞，戮力同心。 解除束缚，再见光明，三呼万岁。革命