周测11（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

周测十一 周周测 一、积累运用(29分) 1.根据课文默写古诗文。(10分，每空1分，满分不超过10分) 徜徉在书山文海中，我们可以细细品味古诗中那淳朴美好的情感。在 《约客》的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(1)_______________，_______________”中，我们仿佛感受到诗人因期客不至而百般无聊的怅惘。在《己亥杂诗》的“(2)__________________，_________________。落红不是无情物，化作春泥更护花”中，我们体会到诗人离京的愁绪和回归的洒脱。在《贾生》的“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 (3)_______________，________________”中，我们体味到诗人寄寓在贾生身上的怀才不遇的愤慨。在《泊秦淮》的“(4)_________________，_______________”中，我们揣摩出诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情愫。在《游山西村》的“(5)________________，_______________”中，我们身临其境，与诗人一起产生一种绝处逢生、豁然开朗的喜悦感。在《陋室铭》的“可以调素琴，阅金经，(6)_________________，_____________”中，我们感悟出作者抛开俗务，远离尘嚣的安适闲逸。 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 2.作诗“发句好尤难得”，而《泊秦淮》第一句却不同凡响，试分析这句诗好在哪里。(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融合在一起，勾勒出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象，渲染出一种凄清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。 (2023·张家口期末)阅读下面文字，回答后面的问题。(7分) 哲学家培根说：“读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。”通过读万卷书，行万里路，使人生没有遗憾。身体与灵魂，必须有一个在路上。吟诵唐诗宋词，感受浪漫情怀，卸下生活的pí bèi；涉猎散文小说，领略人生百态，不为è yùn所困；踏足名山大川，寄情碧水蓝天，留一颗炽热之心……读书，旅行，这样的生活才令人qīn pèi，所有的美好才能________________。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)pí bèi( ) (2)è yùn( ) (3)qīn pèi( ) 4.从下面选项中选取一个符合上面文段的空缺处的词语，并写在下面。(2分) A.姗姗来迟 B.不期而至 C.心有灵犀 D.目不暇接 _______________________________________________________________ 疲惫 厄运 钦佩 不期而至 5.文中画线句子有语病，写出你的修改意见。(2分) _______________________________________________________________ 去掉“通过”。 请你参加以“让科幻阅读在校园扎根”为主题的综合性学习活动，完成6~7题。(4分) 【材料一】 材料A：蝙蝠飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，它就会就立刻改变飞行的方向。 材料B：蛇爬行时，蛇体是靠蜿蜒运动，在地面上作水平波状弯曲，使弯曲处的后端施力于地面上，由地面的反作用力推动前行。 ——摘自《对联》(2023.4上) 【材料二】 2021年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》；2022年8月，科技部、中宣部、中国科协联合印发《“十四五”国家科学技术普及发展规划》；2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科