巧列提纲篇-备战2024年中考语文作文写作技巧精讲课堂（全国通用）

中考写作36技 巧列提纲技巧 目录 要义解说 一 经典解读 二 策略解密 三 真题解析 四 2 要义解说 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 老舍说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。” 由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 要义解说 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔于答题纸上写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才注意到自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。 经典解读 例如，《从百草园到三味书屋》 内容: 写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活 中心: 表现儿童热爱自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发对童年生活的回忆。 结构: 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活(详） 1.总写百草园是“我”儿时的乐园。(略)。 2.百草园的景物和童年生活的情趣。(详) 3.百草园中关于美女蛇的故事。(次详) 4.百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。(次详） 二、三味书屋里单调乏味的生活(略) 1.三味书屋的单调陈设。(略) 2.三味书屋里的生活。(次详) 经典解读 题目:《最爱我的妈妈》 主要内容:我的脚扭伤，妈妈照顾我。 中心思想:妈妈爱我。 结构安排: ①在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略) ②妈妈照顾我。(重点段) 妈妈带我去医院检查。(次详) ; 妈妈给我洗脚，喷药。(详) ; 我好了一些，妈妈白天照顾我，晚上还要给我补课。(次 详） ③我十分感动，至今记忆犹新。(略 点题)。 策略解密 一、列提纲的注意事项 二、考场如何快速列出作文提纲 策略解密 一、列提纲注意事项：　 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 1形式可以灵活。 总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，详略程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 策略解密 2。要认真推敲、修改。 列出提纲后，要对整个构思做全面推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。　　 策略解密 2.同一人物的对比。 大多是指同一人物在某一方面的纵向对比，如情感态度、语言表现、行为动作等。仍以《散步》为例，文中的“母亲”本来因为年龄身体原因很自然地选择走大路，但是当听到小孙子愿意走小路时，她的态度却变化了，“还是走小路吧”。态度的先后对比体现了母亲对孙儿的无比疼爱，体现了老一辈人对后代子孙自愿牺牲付出的传统。再比如郑振铎的《猫》中通过对三只猫态度的对比，传达出作者对自己厚此薄彼，伤害弱小的忏悔心声。 《陈太丘与友期》中，友人开始出言不逊，先怒再骂，后来却惭愧，主动去亲近元方示好，态度的变化对比中体现的是元方义正辞严的力量。同一人物的对比还体现在人物自我的横向对比。《水浒传》中的鲁智深，嫉恶如仇，性格暴躁，但在救助金氏父女时又粗中有细，体现了一个人性格的多面性，精神世界的丰富性。 策略解密 3一定要先列提纲后作文。 制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 策略解密 4.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。 常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果， 既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 策略解密 二、考场如何快速列出作文提纲：　 在紧张的考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许。那么，在考场中如何做到胸有成竹、倚马“万言”呢？如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够立意出新的作文呢？ 除了考前的“练功”外，建议考生：看到作文题目后，千万不要匆匆落笔、草