2015年历史北师大版七年级下册 第13课 丰富多彩的社会生活 教案

第13课 丰富多彩的社会生活 【教学目标】 1．道德目标：培养同学协作学习、交流学习心得的学习品德。 2．情智目标： ①感情目标：通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。 ②认识目标：了解了解宋代士农工商的生活状况、宋代社会的乡村生活、民间传统节日的风俗和城市风貌。 【教学时间】 （1学时） 【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动 【教学过程】[来源:Z,xx,k.Com] （一）感情调节 同学们，电视剧《射雕英雄传》大家都看过吧！里面的主人翁郭靖和黄蓉的穿着打扮是怎样的呢？哪个同学能说一下？ 不过影视与真正的历史是有区别的。历史上宋代人的衣食住行、文化娱乐、节庆风俗到底是什么样的呢？今天，就让我们一起穿越时空隧道到宋代好好地看看吧！ [来源:学科网ZXXK] 　 （二）自学 1．自学内容1：理清本课知识体系。[来源:Z#xx#k.Com] 自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P53 “课前思考”。 2．自学内容2：宋代的社会阶层 自学方法：阅读教材P70-71“宋代的社会阶层”一目内容，思考完成下表： 阶层 基本状况 统治阶层 士 农 工 商 3．自学内容3：乡村生活 自学方法：认真阅读教材P71—72 “乡村生活”一目的内容，思考下列问题： （1）宋朝农民的物质生活和文化生活怎样？为什么会有这样的文化生活？ （2）宋朝农民有哪些传统节日？ 4．自学内容4：城市风貌 自学方法：认真阅读教材P72—73 “城市风貌”一目的内容，思考下列问题： （1）宋朝政府怎样对城镇居民进行管理？ （2）宋朝市民主要有哪些人构成？ （3）请你描绘他们生活的一个场景。 （三）练习（解题、互阅或自阅） 完成创造性练习P53—55 （四）反思小结 【加速一】探究 一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”这话虽然夸张，但也由此可见，宋代人们的社会生活水准在世界是处于领先地位的。同学们想一想，宋代为什么能够有如此丰富多彩的社会生活。 【加速二】材料解析 下面横轴里的材料分别体现的是宋朝城市生活的哪两个方面？请你详细说一说宋朝的城市风貌。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切