任务群6 名篇名句默写(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考语文大二轮专题复习（Word版）

任务群六名篇名句默写 ——“悟→连→圈→清”高考17题,锁定6分 图解·核心能力点 突破·核心命题点 知考情·明学情 1.(2023·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“　　　　　　　　”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“　　　　　　　　”。  (2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。  (3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”就很好。  解析　考生需要注意如下字词的书写:“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。 答案　(1)草创未就　(已)就极刑而无愠色 (2)十二门前融冷光　二十三丝动紫皇 (3)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟(出师一表真名世　千载谁堪伯仲间) 2.(2023·新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。  (2)陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。  (3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  解析　注意重点字词的书写:“遣”“巷”“垂”“皎”。 答案　(1)(则)遣从事以一少牢告庙　请其矢 (2)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花 (3)星垂(随)平野阔　月涌大江流(江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮) 3.(2022·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)鲍照的《拟行路难(其四)》当中以“　　　　　　　　,　　　　　　　　”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。  (2)曹操的《短歌行》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。  (3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“　　　　　　　　,　　　　　　　　”诗句中。  解析　注意重点字词的写法,如“泻”“著”“屐”“渌”等,要理解字义去记忆。 答案　(1)泻水置平地　各自东西南北流 (2)山不厌高　海不厌深 (3)脚著谢公屐　身登青云梯(谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼) 第17(3)题是应用型默写,答案是开放的,引导考生注重古代诗词的积累,并在真实的语言情境中加以运用。填入的诗句符合设定情景即可。阅读经典、记诵经典的目的是要增强传统文化素养,增强文化自信,古代诗词在当下生活中的恰当使用,也是文化的传承。试题引导考生多积累,多参与语言实践活动,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。 在备考中,我们不仅要关注古代诗文中形象、语言、情感等鉴赏要素,还要关注其中的逻辑关系,关注古代诗文的群文阅读,探寻文本的意义,在任务情境中完成对古代诗文的深度理解和整合迁移。 ·复习重点清单· 清单　怎样才能选准句子?怎样避免写错字、用错字、混淆句式? 攻重点·扫盲点 针对清单　理解性默写 ——2大命题点,抓准关键 命题点1　情境默写题 ➡对应每道题(1)(2)小题 　　【常见设问】 ①文意阐释型:如《礼记·礼运》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句旨在说明理想社会要能够推举贤能,讲求诚信,崇尚和睦。  ②表情达意型:如王维《山居秋暝》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,通过描写人与环境和谐融合的生活图景,表达诗人对山居生活的喜爱之情。  ③关系补充型:如《<论语>十二章》中,孔子认为君子除了不应追求物质享受外,还需要“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,才称得上好学。  ④语境完善型:如《答司马谏议书》中,王安石认为,国君决心改变士大夫们养成的种种陋习,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,才招致众人的强烈反对。  ⑤句意关联型:如杜牧《阿房宫赋》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,与黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。  【解题方法】 把握常考题型,针对训练 常考题型 答题方法 文意 阐释型 把题干的“现代文”提示语还原成“古诗文”。如【常见设问】①答案为:选贤与能　讲信修睦 表情 达意型 正确理解题干中提供的具体的思想情感,并在相应的篇目中找到表达这种思想情感的句子。如【常见设问】②答案为:竹喧归浣女　莲动下