第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 限时训练-【优品】2023-2024学年九年级下册历史分层式单元与期末(统编版)

2024-03-02
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部编版9年级下册历史 第一单元限时训练 (时间:30分钟 满分:60分) 一、选择题(每小题6分,共21分) 国模式用来改革法制、军事:大学归功于美 1.有研究认为,英国将其资本主义生产方式 国。”材料所强调的日本明治维新的特点是 移植到北美殖民地,美国独立后迅速发展。 ( 拉丁美洲推翻西班牙、葡萄牙殖民统治后, A.兼收并蓄 B.闭关锁国 并没有像近邻美国那样独立后进入现代化 C.漫无目标 D.彻底全面 的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民 二、非选择题(共36分) 统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民 5.(17分)观看下面两幅图片并阅读相关文字 者在拉丁美洲 ( 介绍,回答问题 A.奴役掠夺土著居民 ■型西 B.建立的殖民统治最早 C.进行了大量的移民 D.移植了封建生产方式 图1勒克瑙起义图2玻利瓦尔在战斗中 2.彼得一世规定凡开办工场的场主及其亲属 图117世纪初,英国殖民者借经商贸易 均可免服兵役和免交人头税。他还规定凡 之名,以掠夺性的剥削来压榨印度人民,以 领主拥有的地下矿藏,加以隐瞒,迟迟不开 武力来蚕食和霸占印度国土。印度民众不 采者,处以死刑,以此促使领主兴办矿场。 满情绪不断增长,终于爆发了大起义。 这些说明彼得一世 1857年5月10日,起义首先在密拉特爆 A.鼓励兴办手工工场 发。各地土兵和民众纷纷响应,不到4个 B.提倡西方生活方式 月,起义的烈火迅速燃遍几乎整个北印度。 C.加强新式军队建设 起义势力以德里、坎普尔和勒克瑙为三大 D.注意人才选拔培养 中心。 3.列宁曾说过:“农民在获得‘自由’的时候, 图2西班牙殖民主义者在拉丁美洲的残 暴统治和大肆掠夺,引起了当地除欧洲白 已经被剥夺得一干二净。”这句话所反映 人以外的所有人民的强烈不满和反抗,并 的是 由此引发了拉丁美洲殖民地的独立运动。 A.美国内战后黑人奴隶的处境 1813年,玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行 B.日本明治维新后农民的悲惨状况 起义,从此开始了艰苦卓绝的独立斗 C.中国土地改革时期农民得到土地的现象 争…1816年以后的十年间,玻利瓦尔率 D.俄国在废除农奴制后农民一贫如洗 领起义军队,不屈不挠,英勇作战,由北向 4,某书中提到日本明治维新时写道:“英国模 南,转战委内瑞拉和哥伦比亚等地,横扫南 式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工 美大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在 程、纺织工业以及许多商业方面的模范:法 南美洲的殖民地。 ◆54 (1)从以上图片及文字介绍中,你能获得哪 打开了紧锁的国门。然而日本没有像中国 些历史信息。(6分) 一样沦为半殖民地社会,而是发展成为亚 洲强国。 —摘编自《世界通史》 (1)根据材料一图片所展现的历史信息,分 别写出19世纪中期阻碍美国、俄国、日 本三国资本主义发展的主要因素是什 (2)根据文字介绍分别写出印度和拉丁美 么?(6分) 洲人民反抗的殖民国家。(6分) (2)根据材料二,指出俄国1861年农奴制 (3)以上图文介绍反映出起义的性质是什 改革为其资本主义发展提供了哪些方 么。(5分) 面的条件?(3分) 6.(19分)阅读材料,回答问题。 (3)阅读材料三,指出十九世纪六十年代使 材料一 日本成为“亚洲强国”的重大历史事件 是什么?该历史事件在经济上采取了 哪些重大措施?(6分) 图2 周3 美国南那种植阁农奴主鞭虹农虹美国的能烈到达日本 材料二俄国1861年农奴制改革后,农民 缴纳的巨颜赎金为发展大工业增添了新的 资金来源:获得解放的2000多万农奴为大 工厂提供了充足的自由劳动力:农村自然 (4)上述三国的强国经验给我国社会主义 经济进一步瓦解扩大了国内市场。 现代化建设以哪些启示?(4分) —滴编自《世界通史》 材料三1853一1854年,美国海军准将佩 里两次率舰队驶入日本江户湾。日本在未 做武装抗击的情况下,签订了不平等条约, ◆6◆■第一单元 限时训练· 供了资本、劳动力和市场等方面的条件。 1.D2.A3.D4.A (3)阅读材料三可知,十九世纪六十年代使日本 5.(1)示例:印度民族大起义从1857年开始:起义 成为“亚洲强国”的重大历史事件是明治维 首先在密拉特爆发:起义得到了土兵和民众 新。该历史事件在经济上采取的重大措施 响应:起义的烈火几乎燃遍整个北印度等。 有推行地税改草,以“殖产兴业”为口号,大 拉丁美洲独立运动的主要原因是西班牙殖 力发展近代经济。 民主义者在拉丁美洲的残暴统治和大肆掠 (4)上述三国的强国经验给我国社会主义现代 夺:玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人等。 化建设的启示是要搞好我国社会主义现代 (可从起义原因、起义时间,殖民国家、领导 化建设,就要大力发展科技教育,勇于创新, 人、起义地点、起义结果等方面回答) 学习先进,立足国情

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