第四单元 崇尚法治精神 限时训练-【优品】2023-2024学年八年级下册道德与法治分层式单元与期末(统编版)

2024-05-01
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洛阳字里行间文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第四单元 崇尚法治精神
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 526 KB
发布时间 2024-05-01
更新时间 2024-05-01
作者 洛阳字里行间文化传播有限公司
品牌系列 优品·初中单元与期末
审核时间 2024-03-02
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版8年级下册道德与法治 第四单元限时训练 (时间:30分钟 满分:60分) 一、选择题(每小题4分,共24分】 共利益的行为。下列属于正义行为的是 1,自由快乐,人皆向往。自由快乐之人,必是 ( 敬畏法度之人:敬畏法度之人,多是严以自 A.发现乘客遗失的钱包,出租车司机小王 律之人。对此,下列理解正确的是( 将其据为己有 ①法治标定了自由的界限②法治既规范 B.小刚帮助好朋友在考试中作弊 自由又保障自由③自由就是按照自己的 C.为了帮助被欺负的朋友,小军把他人打 意愿无拘无束地生活④遵守法律、严于 成重伤 律己才能真正享有自由 D.小明看到李奶奶提着沉重的行李,他急 A.①②③ B.②③④ 忙上前帮忙 C.①②④ D.①③④ 5.《小康路上一个不能少》阐述了精准扶贫的 四 2.电视专题片《零容忍》第二集《打虎拍蝇》 19个中国故事,彰显了中国特色社会主义 指出,在反腐败高压态势下,我们党坚持 制度的优越性。精准扶贫,全面小康路上 “老虎”“苍蝇”一起打,发现一起查处一 一个也不能少,这表明 () 起。对于一些高级干部不收敛不收手,也 ①社会公平需要正义的制度来支撑②有 绝不姑息,没有例外。这体现了 ( 了公平,每个社会成员的生存和发展才有 ①同等情况同等对待②不同情况差别对 保障③公平总是绝对的,只要我们努力, 待③践行平等,反对特权 ④法律面前 就能完全消除贫富差距④维护社会公 人人平等 平,才能解决现实中的所有问题,保证社会 A.①②③ B.①②④ 稳定 C.②3④ D.①③④ A.①②B.②3C.②④ D.③④ 3.2022年5月26日,北京日报报道,鉴于于 6.“萝卜招聘”是指用人单位在招聘过程中, 鲁明涉嫌严重违纪违法,政协北京市第十 为有关系的候选人量身定制招聘条件或者 三届委员会常务委员会决定免去于鲁明副 职位,从而让关系户成功应聘。基于此,国 主席职务,撤销其委员资格。等待于鲁明 务院公布了《事业单位人事管理条例》,这 的将是法律的惩罚!这一报道,使我们领 是中国第一部系统规范事业单位人事管理 悟到 ( 的行政法规。对此,以下说法正确的是 A.每一个公民都平等地受法律的保护 () B.只要触犯国家法律,必然受到刑罚的 ①这有利于维护社会的公平正义②践行 处罚 平等就要反对特权,保证公民的平等求职 C.自古以来,任何人都没有超越法律的 机会③“萝卜招聘”违背了规则公平,损 特权 害了求职者的合法权益④该行政法规能 D.在法治社会里,公民在法律面前一律 够杜绝不平等招聘的再次出现 平等 A.①②③ B.①②④ 4.正义行为是有利于促进社会进步、维护公 C.①3④ D.②③④ ◆294 二、非选择题(共36分】 8.公平正义是人们在社会生活中的永恒追求。 7.阅读材料,回答问题。(18分) 八年级(1)班决定以“维护公平、追求正义” 材料一:2022年2月25日,习近平总书记 为主题,举办一次手抄报活动。请你参与其 在中共中央政治局第三十七次集体学习时 中,帮助他们完成下列内容。(18分) 强调:我们坚持法律面前人人平等,把尊重 【社会调查】 和保障人权贯穿立法、执法、司法、守法各 公平正义是人们追寻的理想,它体现着人 个环节,加快完善权利公平、机会公平、规 们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力 则公平的法律制度,保障公民人身权、财产 量的肯定。然而,现实生活中却存在着大 权、人格权… 量不公平、不合理的现象,这不能不引起我 材料二:2022年3月6日,江苏的陈某未按 们的重视。 规定配合疫情防控人员工作,强行闯卡,并 (1)手抄报中需要配上“维护社会公平的意 辱骂疫情防控人员。根据相关法律规定, 义”作为阅读导引,请你写出这项内容。 警方对陈某作出行政拘留5日的处罚。在 (8分) 陈某看来,戴口罩、扫健康码、测体温等疫 情防控措施是对其自由的限制。 (1)请你谈谈对“法律面前人人平等”的理 解。(6分) 【关注民生】 公平正义是中国特色社会主义的内在要 求。我国相关制度的规定体现了正义,正 义因制度而有保障。 (2)请你列出两项我国维护公平正义的具 体制度。(4分) (2)请根据你对自由与法治的理解,对陈某 进行批评教育。(6分) 【建言献策】 (3)实施正义行为,不做非正义的事,是做 人的基本要求。为了倡导同学们从小 做一个有正义感的人,该班决定向全校 (3)在生活中,我们应该如何践行平等、珍 同学发出倡议,请你写出倡议的要点。 视自由?(6分) (6分) ◆30◆部编版八年级下册道德与法治 平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对 障,人们合法的自由和权利不受非法干涉 不公平说“不”,采用合理合法的方式和手 和侵害。 段,谋求最大限度的公平,为营造一个公平 (3)践行平等,就要反对特权:要平等对待他人 的

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