第2单元 长方体(一) 学习质量评价-【黄冈小状元· 达标卷】2023-2024学年五年级下册数学(北师大版)

2024-03-01
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内容正文:

述标卷 五切数球下(的) 二,始当远一远。〔将正确答案的学号填在括号里(每题:分,共4分 ①个长方体的长,宽、高各扩大2倍,它的表面阴也扩大2停 1.用一根心em长的钱经,可以周成一个长im,宽m.高 ⊙用数量,大小相同的正方体组成不同感状的物体靠在增角,露在 第二单元学习质量评价 )cm的长方体仁架(无剩余 外面的面的个数一定相同 A9 且7 4 2 AI B2 s D4 2下面是长方体纸盒的展开图的是( 三,细心做一做,(13分) 满分:100分+10分 建汉时间:分 1.下用是无盈正方体纸盒的展开图(带字面朝外》.(8分) 班级: 姓名: 一,轻松填一填。(司空1分,共15分 D 1用细木条作控、橡皮泥作夏点,数一个长m、意知高都是m的 3如明,将这个展开图假成正方体后,与①相对 长方体框果,需婴制作{》个整皮泥医点,雷要6m的细木条 的是( ),与②相对的是() )根,m的翎木条(积, A R的 (1)广△”所在的面是()面。(2分) 之壮壮月两根同样长的铁兹分别围戒了一个长方体起架和一个正方 C D.① (2)现在要给这个食子加一个上差,请你把1虚的位置黄在上面的 体根果(无剩余).已知长方体的长,宽,高分别是7m,6m: 4妈妈要包装如图所示的长为体礼品食,望选餐 展开用中。(3分) 那么正方体的棱长是《 )补尺寸的包装纸比较合还.《单位:m (s)上周中每个小正方形的边长是m,则这个加图的正方体纸金 3一个正方体的表而积是2.5m,这个正方体一个面的面积是 的表面积是 em,(a分) )dm 1 2下面事个闲形是正方体的展开图,在是的下面的: )里黄“△” 4一个长m,花4m,高3m的水法占塘(m. (5分) 5把一根长8m的线整钾接成一个最大的正方体根架并棚上彩 B (1 2) :,这个正方体的棱长是(》dm,表面积是( )dm. 5如图是一个长力体表面楼开图: 6做一个长和宽都是4山m,高1m的长方体细喝,至少雷复( 如栗F在前面.A是左面,那么向 m 下的国的面积是()cm, 的铁皮 7.用4个按长是2如m的正方体拼成一个长方林日 A.24 A38 6■☐ C.8 1208 ■ (右图),沟南在计算这个长方体的表面同 6龙鸣的爸爸要做一个无整的暖璃 时只列出了部分算式,请你按阻他的思路,在 鱼缸,已经准备了两块长方形玻璃 括号里补全算式 (如图),还需再配3块数璃。下面 四、快乐找规律。(6分 2×2×8X4-4 方案中不合适的是( 85个搜长为30m的正方体蛋箱放在墙角1如右 目田田 入2块长5dn,宽dm,一块长4m,宽3m 图)。有()个值露在外面,露在外面的面制 R2块长5m,宽dm,一块长5m、意3hm 小正靠 是(cm2. C1块长4dm.宽3dm,1块长5dm,宽4dm,I块长5m,宽3dm 体的个数 9把一个长9m,宽5m.高2m D1境长5tln,宽4m.2块长5m.宽3hm 露在桥面 的长为体切成两个小长方体 7.下面说法正确的有()个 的宦/个 第①种切法表面积会赠加 正方体可以看成是长,宽、高配相等的长方体 ()em.第种切法表面 ②长方体相的两个面的咖积有可能相等 积会增加()m,第种切法表而积会增加( 3棱长dm的正方体,它的棱长之程与表而积相等. 第二早元平习度是评骨第1真(头1瓦 五,如图,三种不同长虚的小棒分别有12根、8根、4想。(行分) 3爸爸先用总长m的小角铁厚接成一个正方体根架,然后在四周6用棱长为1m的小正方体拼立体园形。黄常常拼了一个棱长是 11一12根 和底器黏上度璃,制成了一个无盖的负缸。制作这个鱼江至少需 m的大正方体,如图】所示。从大正方体中取走一个小正方体 墨废璃多少平方米?《6分》 之后,表面机会有怎样的变化?《8分》 Som 银 (1)情观黎下周,填一填。(填”增加了减少了"减”不变)(4分》 ①从顶点处取走一个小正方体(如下图),与图1相比,阁之的表面 1能搭出( )种不同的长疗体或正体。(格分) 积()。(2分) 2选邦其中…个长方体配第,在外面附上纸板,至少需要多少平方厘 米的:板?((分) 图2 ②从棱的中间取走个小正方体(知下图》,与图1相比。周3的表 面机( ).2分) 4业壮的房间长3.G0m,宽3m,高28m,门育面积为L5m,现在墨 萄昌崩间的四周及展顶,每平方米用瓷料30心笔。一其要用徐料多 六、关注生活,锦合应用。(B分 少千克?6分) 1.壮壮的爷爷用角铁解擅了一个长8dn.宽d加,高7d加的长方体 2 状花盆支架,爷爷一共用虫了多少米长的角铁?(接头处长度不 (2)结介上面的思考,请你用饶“表面积的变化”提出一个具有提战 计)(8分》 性的数学阿题。(4分) 5.如图,用一块长方形纸板作长方体的一个面,再补上另外五块低

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