第10课 我们当地的风俗 第二课时（教学课件）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 第10课 我们当地的风俗 第二课时 部编版《道德与法治》四年级 | 下册 教 学 目 标 学习目标： 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 学习重难点： 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗，体会民风民俗对人们生活的影响。 新课导入 同学们，你知道我们中华民族有哪些传统节日?春节、清明、端午、中秋等，不同的节日有不同的风俗，不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。今天我们就一起来看看“奇妙的节日风俗”。 第10课 我们当地的风俗 第二课时 奇妙的节日风俗 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 认识传统节日 1 请同学们观看下列图片，说一说这是什么节日？ 春节 贴春联 放鞭炮 认识传统节日 1 请同学们观看下列图片，说一说这是什么节日？ 端午节 挂艾草 认识传统节日 1 请同学们观看下列图片，说一说这是什么节日？ 中秋节 团圆 认识传统节日 1 清明节 知识窗 中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节、中秋节、清明节等。 但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。 认识传统节日 1 端午节的来历 共同节日习俗异 2 江边群众得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。 农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。 共同节日习俗异 2 说说你们那里是怎样庆祝端午节的呢？ 我来自湖南省，每到端午节这天，我们会举行赛龙舟比赛。人们还会用艾叶给孩子洗澡。我们这里还有供帖子的习俗，家里会悬挂钟馗的画像。 我来自甘肃，每到端午节这天，我们那里大部分地方家家户户的门头都会插上艾草，柳条或沙枣花，意为驱虫避害，以求岁岁平安。也有人会在中午用艾叶水洗澡，据说这样不会招蚊虫叮咬。 在我的家乡宁化，每到端午这一天，我们会在自家门前挂起黄葛藤，在客家人眼中黄葛藤是驱邪之物，这样的民俗在客家地区延续了千年。 在我的家乡浙江湖州，到了端午节这一天，人们会制作绿豆糕、香囊，迎接端午节。 共同节日习俗异 2 除了像端午这样的共同节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。 特别节日风俗多 3 奇妙的节日风俗 五大连池市“饮水节” 广西壮族自治区“三月三”歌节 拉萨市“藏历新年” 福州市“孝顺节” 特别节日风俗多 3 特别节日风俗多 3 阅读角 请同学阅读教材第77页“那达慕大会”的故事。 那达慕大会是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可以以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。 不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。 风俗美好祝愿多 4 同学们，一起来说说你们当地的风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？ 风俗美好祝愿多 4 每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。 每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，贴在门窗上，作为一种装饰，增添节日气氛。 每年的清明节，我们全家都要一起去扫墓。这种习俗寄托了人们对先人的思念。清明时节，万物复苏，正是郊游的好时候，爸爸妈妈会带我外出踏青，我觉得踏青可以放松身心，让我们强身健体，多好呀！ 每到春节，好吃不过饺子。饺子的形状像个元宝，所以呀，人们在春节吃饺子有“招财进宝”的美好寓意，而且饺子有馅儿，方便人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。 节 日 的 风 俗 寄 托 的 祝 愿 和 情 感 元宵节赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷等 对新年的祝福，对一年生活的美好期望。 寒食节祭扫、踏青、秋千、蹴鞠等 “禁火”，而后重新取火，作为新一年生产与生活的起点。 中秋节赏月、吃月饼、糍粑等 月圆，人团圆，帮