检测评价(3) 微生物分离、纯化和培养的无菌技术(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程(苏教版2019)

2024-03-01
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山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第二节 发酵工程的无菌技术
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 335 KB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2024-03-01
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2024-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43610069.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“四翼”检测评价(三) 微生物分离、纯化和培养的无菌技术 A级——基础综合练 1.某研究小组用平板划线法从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是(  ) A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 B.转换划线角度时不需灼烧接种环即可进行划线 C.接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的 D.划线操作时完全打开皿盖,划完立即盖上 解析:选C 培养基配制好后要先用高压蒸汽灭菌,后分装到培养皿,A错误;转换划线角度时要对接种环进行火焰灼烧灭菌,冷却后再进行划线,B错误;接种时不应划破培养基表面,否则不能分离得到单菌落,C正确;划线时左手将皿盖打开一条缝隙,右手于火焰附近迅速进行划线不可完全打开皿盖,D错误。 2.某研究小组为调查湖水中的细菌污染情况进行了实验。相关叙述正确的是(  ) A.根据菌落和代谢特征对细菌种类进行鉴别 B.用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数 C.对照组可在另一个培养基上接种等量清水 D.实验用过的带菌培养基经消毒后才能倒掉 解析:选A 每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征,故根据菌落和代谢特征可以对细菌种类进行鉴别,A正确;平板划线法不能用于计数,应通过稀释涂布平板法进行计数,B错误;对照组可在另一个培养基上接种等量无菌水,C错误;实验用过的带菌培养基经灭菌后才能倒掉,避免污染环境和感染操作者,D错误。 3.(2023·海安期末)接种、培养并分离酵母菌最常用的方法是平板划线法或稀释涂布平板法。下列有关这两种方法的叙述,错误的是(  ) A.均将酵母菌接种在固体培养基的表面 B.获得的每一个菌落均是由一个细菌繁殖而来的子细胞群 C.都应在酒精灯火焰附近操作,以防止杂菌污染 D.分离菌种的原理不同,但均能达到纯化酵母菌的目的 解析:选B 菌种的分离需要形成单个菌落,需要在固体培养基上操作,两种方法都是将酵母菌接种在固体培养基的表面,A正确;用稀释涂布平板法时,如果稀释度不够,获得的单个菌落就可能是由多个细菌细胞繁殖形成的,B错误;为了避免杂菌污染,两种方法都应在酒精灯火焰旁操作,C正确;平板划线法和稀释涂布平板法分离菌种的原理不同,但均能达到纯化酵母菌的目的,D正确。 4.下列关于微生物的培养与计数的描述正确的是(  ) ①分离分解尿素的细菌要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基 ②对微生物计数可以使用平板划线法和稀释涂布平板法接种微生物 ③使用显微镜直接计数的统计结果比样品中的实际活菌数偏低 ④在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,且菌落数在30~300之间,则以它们的平均值作为统计结果 ⑤进行微生物培养时要每24 h统计一次菌落的数目 ⑥获得菌落数目为30~300的平板就说明实验操作成功 A.①④⑤ B.②③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 解析:选A 分离分解尿素的细菌要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,①正确;对微生物计数能使用稀释涂布平板法来接种微生物,而平板划线法不能用于计数,②错误;使用显微镜直接计数的统计结果比样品中的实际活菌数偏高,因为在利用该方法计数时无论菌体的死活均计数在内,③错误;在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,且菌落数在30~300之间,则以它们的平均值作为统计结果,这样可以减小实验误差,④正确;进行微生物培养时要每24 h统计一次菌落的数目,这样可以防止因培养时间不足,导致某些菌体未记入总数,⑤正确;菌落计数时,当同一稀释度下的3个或3个以上的平板菌落数目为30~300,能够用于计数,⑥错误。 5.(2023·广东高考)研究者拟从堆肥中取样并筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌。根据堆肥温度变化曲线(如图)和选择培养基筛选原理来判断,下列最可能筛选到目标菌的条件组合是(  ) A.a点时取样、尿素氮源培养基 B.b点时取样、角蛋白氮源培养基 C.b点时取样、蛋白胨氮源培养基 D.c点时取样、角蛋白氮源培养基 解析:选D 该实验的目的是筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌,应该用以角蛋白为唯一氮源的培养基进行筛选培养,且应该在高温条件下取样,即c点时取样,D符合题意。 6.(2023·泰州高二期末)在农业生产中,为了提高农作物的产量,人们会向农田中施用大量的化学肥料。农田中化肥残留过多会影响土壤的理化性质。利用微生物分解残留化肥的效果较好,为了筛选并保存高效分解尿素的微生物,研究人员配制了两份培养基如下表所示。下列相关叙述错误的是(  ) 编号 成分 甲 KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水 乙 牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、蒸馏水 A.尿素分解菌可直接以尿素作为氮源 B.分离出尿素分解菌可用乙培养基进行长期保藏 C.可用稀释涂布平板法来统计土壤样品中分解

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