内容正文:
奥数思维训练吕年级
◆
第10讲
斐波那契数列◆
知识引路
1.斐波那契数列:从第三项起,每一项都等于它前面两项之和。如:1,1,2,
3,5,8,13,21,34,55,…,设Fn为该数列的第n项(n>2且n为正
整数),则有:Fn=Fn-1十Fn-20
2.数列问题的基本解题思路:归纳和递推,找相邻两个数之间的内在联系。
3.周期数列:
(1)找出排列规律,确定排列周期。
(2)确定排列周期后,用总数除以周期。
①如果没有余数,正好有整数个周期,那么结果为周期中的最后一
个数。
②如果有余数n,那么结果为周期中的第n个数。
创根问底
★★☆
1.这是一组被打乱顺序的数:3、5、13、21、1、1、2、8,在被打乱顺
序之前它们之间有一个非常有趣的规律。试着找找这个规律,然后按
其原有的顺序把这些数字重新排列起来,并说明原来的规律是什么?
2.黄霏霏在上楼梯时发现:只有一个台阶时,有一种走法,若有两个台
阶时,可以一阶一阶地上,或者一步上两个台阶,共有两种不同的走法。
如果她一步只能上一个或者两个台阶,根据上述规律,有三个台阶时,
共有三种不同的走法,那么有五个台阶时,共有多少种不同的走法?
模块二
数与代数
应
融会贯通
★★★★
3.有一块长方形的菜地,宽5米,一只青蛙要沿着长方形莱地的宽边从
一头跳往另一头,而且每次只能跳0.5米或1米,当青蛙恰好跳过菜
地时,共有多少种不同的跳法?
4.已知一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233、…,
若第n个数比第(n+2)个数小233,则n是多少?
5.黄霏霏玩跳格子的游戏,从第一格起,每次可以跳1至3格,则她跳
到第10格共有多少种不同的方法?
29
奥数思维训练马年级
6.妈妈要去外地出差,临走前交给淘淘10颗糖,并告诉他每天吃1颗
或者2颗,直到吃完为止。问淘淘有多少种不同的方法把糖吃完?
四星题讲解
鱼跃龙门
★★★★★
7.在斐波那契数列中,取两组数,每组任意取10个连续数并求和,再
把这两组数的和相减,试说明所得之差一定能被11整除。
8.请快速算出13、21、34、55、89、144、233、377、610、987这10
个数的和。
9.如果连续20个斐波那契数的和能被5整除,那么这20个数中最小的
那个数是多少?
五星题讲
0冈小状
奥数思维训练合年级
8.257
3.解答:每增加一分钟感染人数都是前一分钟
9.解答:4×4×…×4-1=(4×4×…×4+1)×
人数的2倍,6分钟后,感染的人数为2=
48个4
24个4
2×2×2×2×2×2=64(人).所以经过6分钟
(4×4×…×4+1)(4×4×…×4+1)(4×4×4+
就会有64人感染这种病毒」
12个4
6个4
4.解答:2×2×2×2×2=32(个)
1)×(4×4×4一1,等号右边最后的两个因数
5.解答:243人
分别是4×4×4+1=65,4×4×4-1=63,48
6.解答:1+5+5+5+5+5+5=19531(件)
个4的乘积与1的差能被63和65整除
一车加一箱加一袋加一捆加一包加一扎加一件货
第8讲等差数列
物,共有19531件
1.解答:(1)33-30=30-27=27-24=24-21=
7.解答:第4天折到第24个纸鹤。
21一18=3,相邻两项的差相等,所以是等差数列,
8.解答:1+1×3+1×3×3+1×3×3×3+1×3×
公差为3。
3×3×3=1+3+9+27+81=121(个)
(2)111111-11111=100000、11111-1111=
至少选取了121个荔枝
10000,相邻两项的差不相等,所以不是等差数列。
9.3
(3)600-500=500-400=400-300=300-200=
第10讲斐波那契数列
200一100=100,相邻两项的差相等,所以是等
1.解答:把这组数按从小到大的顺序排列为1,1,2,
差数列,公差为100
3,5,8,13,21
(4)32-16=16,16-8=8,8-6=2,4-2=2,2
2=1+1.3=1+2.5=2+3.8=3+5.13=5+8.
1=1。相邻两项的差不相等,所以不是等差数列。
21=8+13,发现:从第三个数开始,每一个数
(5)7-7=7-7=7-7=7-7=7-7=0,相邻
都是它前面两个数的和。
两项的差相等,所以是等差数列,公差是0。
2解答:有五个台阶时,共有8种不同的走法。
2.解答:22+(13-1)×3=58
3.解答:共有89种不同的跳法
(22+58)×13÷2=520
4.解答:第(n十2)个数等于第n个数与第(n十1)
这个数列的前13项的和是520。
个数的和,所以第(n+1)个数就是233:233
是第13个数,即n=12