项目五 活动二 印象拾趣 课件 2023—2024学年山西版（2017）初中信息技术第一册

活动二 印象拾趣 主讲人：李娜 活动二 印象拾趣 part 1 问题导学 活动二 印象拾趣 同学们，根据主题“秀我家乡”收集自己家乡的素材，可以是文字，图片，音频，视频等各种形式，并进行分类整理。 活动二 印象拾趣 part 2 精讲导学 本节内容 本节内容 采集素材并分类存放 对音频素材进行加工处理 对视频素材进行加工处理 采集素材并分类存放 常见的素材类型有文字、图片、音频、视频、动画等，采集的方式也是多种多样。素材采集的方式有： 文字 键盘录入 网络下载相关文字介绍 对图像文件进行分析处理，获取文字信息 采集素材并分类存放 常见的素材类型有文字、图片、音频、视频、动画等，采集的方式也是多种多样。素材采集的方式有： 图片 数码相机拍摄 网络下载图片 扫描书、杂志、报纸上的图片 通过屏幕截图 采集素材并分类存放 常见的素材类型有文字、图片、音频、视频、动画等，采集的方式也是多种多样。素材采集的方式有： 音频 利用话筒进行录音 网络下载音频文件 从CD音乐光盘上获取音乐 从视频中获取音乐 采集素材并分类存放 常见的素材类型有文字、图片、音频、视频、动画等，采集的方式也是多种多样。素材采集的方式有： 视频 利用摄像机、手机录制 网络下载视频文件 利用动画制作软件制作动画 网上下载动画 动画 对音频素材进行加工处理 将音频中的噪声去除，以达到更好的听觉效果。 将多个音频文件拼接成一个文件，或从一个音频文件中截取片段 对音频文件格式进行转换，以满足使用需求。 为录音配上合适的背景音乐，以烘托氛围 对视频素材进行加工处理 对视频文件格式进行转换，便于播放。 将整段视频分割成视频段，然后根据需要重新拼接 对视频进行截取，去除不需要的部分 活动二 印象拾趣 part 3 小组展示 活动二 印象拾趣 操作要求： 分小组每个小组尝试使用不同的方法，将视频中的音频提取出来。 活动二 印象拾趣 part 4 达标检测 活动二 印象拾趣 点击 玩一玩 学一学 活动二 印象拾趣 part 5 课堂延伸 课堂延伸 谢谢大家观看 主讲人：李娜 null 9195.112 $$