内容正文:
2.2运动的描述
【教师寄语】孩儿立志出乡关,学不成名誓不还!
【学习目标】目标明确,行为才有效![来源:学*科*网]
1知道描写运动必须要有参照物,学会根据具体情况选取合适的参照物。
2.能用事例解释运动与静止的相对性。[来源:学科网ZXXK]
3.能用速度描述运动的快慢。
【重点难点】劲往这里使!
建立参照物概念和速度概念是这一节的重点和难点。
【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采!
目标一、参照物
1.认真观察右图,你认为路边的小朋友和司机谁说的对? ,他们的差别为什么如此之大? 。
2.自己动手试一试:把书放在桌子上,书上放一支笔,用手缓慢地推动书,使它带着笔沿桌面向前缓慢移动。相对桌面,笔的位置有没用变化? ;相对书,笔的位置有没有变化? ;关于笔是运动还是静止你的看法是 。
3.看来,要判断一个物体是运动还是静止,首先要选一个标准物,这个标准物叫做 。如果物体相对于参照物的位置 ,则称这个物体静止;如果物体相对于参照物的位置发生变化,则称这个物体是 的。在题1中,司机之所以说乘客没有动,是因为司机选择的参照物是 ;路边的小朋友说他们跑得快,是因为他们是以 作为参照物的。
目标二、动与静[来源:Zxxk.Com]
4.由目标一可知,判断一个物体是运动还是静止以及它的运动状况如何,关键在于我们所选择的 。这就是运动和静止的 。
5.认真看图2-2-5,在(a)图中,如果以加油机为参照物,则歼击机是 的,如果以地面为参照物,则歼击机是 的;在(c)图中,如果以 参照物,则同步卫星是静止的,如果以太阳为参照物,则同步卫星是 的。
6.概括与小结:
①判断一个物体是运动的还是静止的,以及它的运动情况如何,取决于所选的__ ____,这就是运动和静止的 性。
②判断物体是否运动的一般步骤:首先选取 ,然后看被研究的物体相对于参照物的……………是否改变。
③为了研究的方便