第4课时 因数和倍数巩固课（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

第二单元 因数与倍数 1 因数和倍数巩固课 4 一、知识回顾 因数和倍数的概念： 1、在被除数和除数都是整数，商也是整数而没有余数 的式子中，被除数是除数和商的倍数，除数和商是 被除数的因数； 2、在研究因数和倍数时，所说的数一般指不包含0的自 然数； 一、知识回顾 怎样找一个数的因数？ ①用这个数除以从1开始的哪些整数的结果仍是整数， 则除数和商都是这个数的因数； ②也可以从1开始，看看哪两个整数的积是这个数， 那么这两个整数就都是这个数的因数。 ②还可以用这个数分别乘1，2，3，4，5，……，所 得的积就是这个数的倍数。 一、知识回顾 怎样找一个数的倍数？ ①可以想哪些整数除以这个数商是整数，那么这些 整数就是这个数的倍数； 一、知识回顾 一个数的因数与倍数的特征： 因数和倍数是相互依存的，二者不能单独存在。 一个数的因数的个数是有限的； 其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的； 其中最小的倍数是它本身；没有最大的倍数。 二、巩固练习 1、找出1～25中符合以下要求的数： 20的因数 4的倍数 有因数是3的数 1 ， 2 ， 4 ， 5 ， 10 ， 20 4 ， 8 ， 12 ， 16 ， 20 ， 24 3 ， 6 ， 9 ， 12 ， 15 ， 18 ， 21 ， 24 二、巩固练习 2、下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。 （1）1是1，2，3，…的因数。（ ） （2）8的倍数只有16，24，32，40，48。（ ） （3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。（ ） （4）5.7是3的倍数。（ ） （5）500的因数的个数比5的倍数的个数多。（ ） √ × √ × × 3、猜猜我是谁： ①我既是11的倍数，又是11的因数，我是（ ）； ②我的最大因数和最小倍数都是60，我是（ ）； 二、巩固练习 11 60 二、巩固练习 4、一个数，它既是7的倍数，又是42的因数，这个数可能是多少？ 答：这个数可能是7，14，21，42。 5、有一个数，它既是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是多少？ 答：这个数可能是5，10，20，40。 $$