6.3 弹力与弹簧测力计教学课件 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第三节 弹力与弹簧测力计 第六章 熟悉而陌生的力 目录/CONTENTS 学习目标 1 Objectives 重点难点 2 Teaching important points 教学内容 3 Teaching Procedures 课后作业 4 Homework 学习目标 1. 了解弹力的概念及其特性。 2. 掌握弹簧测力计的原理和使用方法。 3. 能够应用所学知识解决与弹力、弹簧测力计相关的问题。 3 重点难点 1. 弹力的定义、特性及其公式。 2. 弹簧测力计的原理和使用方法。 3. 应用实例分析。 （1）人拉弹簧，弹簧受力发生形变，这时弹簧对人产生了一个拉的力。 （2）跳水运动员压跳板，跳板变弯，这时跳板对运动员产生一个向上的推力。 课堂引入 1、弹力 弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 弹力产生的条件：相互接触、发生弹性形变 新知讲解 2、弹力的方向 方向：与物体弹性形变的方向相反。 放在书桌上的书对桌子的压力 手对墙的压力 绳子对灯的拉力 弹力的方向总结 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。 悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。 2、弹力的方向 8 3、弹力限度 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状了。 (二)弹簧测力计 1.弹簧测力计： 实验室用来测量力的大小的专门仪器叫弹簧测力计 （又叫弹簧秤）。 3.弹簧测力计的构造：①主要构造：弹簧、刻度盘、指针。 在一定的弹性范围内，弹簧受力越大，伸长越多。弹簧测力计就是根据这一原理工作的。 2.弹簧测力计的工作原理： 4.正确的使用方法： a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力； b、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； c、校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准为止； d、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。 用前三看： 一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计 二看指针是否指在零刻度 三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度 1）使用前： 三、正确使用弹簧测力计 12 一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力 三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态 四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值 2）使用时： 注意：倒挂测量，会使测量值偏大 13 1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。下列比赛情景中，没有应用到弹力的是(　　) 随堂练习 B 课堂练习 14 2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作： ①轻轻来回拉动两次挂钩。 ②把待测力加在挂钩上。 ③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多少牛。 ④调整弹簧测力计指针位置。 ⑤待指针稳定后读数。 上述操作，正确的顺序是(　　) A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤ 随堂练习 D 15 3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　) 随堂练习 D 16 课后作业 1.完成课后习题。 2.回顾本节课内容。 17 下节课再见 $$