3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

依法行使权利 1 法治在线：“噪音噩梦” 你遇到过或身边存在类似的事情吗？请简单谈谈你的经历和体会。 案情追踪 楼上邻居产生的噪音严重影响张女士一家的正常生活。张女士忍无可忍，决定找邻居谈谈...... 案件追踪第一幕 话题： 楼上邻居能在家里自由活动和说话吗？为什么？ 你如何评价楼上邻居的言行？ 1.观点明确，言简意赅 2.鼓励分论点、多角度 提示：可围绕“楼上邻居与张女士权利的角度”思考 要求 活动：自由谈--以案说法 案情追踪 第一篇 行使权利有界限 案件启示一：公民应如何正确行使权利 不能滥用权利 不能超越界限 任何权利都有范围 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 案情追踪 初步沟通无果后，张女士很气愤。朋友推荐张女士买一个震楼器进行反击，并说亲测有效。张女士有些纠结...... 你认同张女士朋友的说法吗？为什么？ 思考 案件追踪第二幕 案情追踪 第二篇 维护权利守程序 维权 案件启示二：维护权利守程序的原因与要求 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（原因） 公民行使权利，应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（要求） 公民权利受到侵害，要按照法定程序维护权利。（要求） 1 2 3 小组活动：请根据法律要求，结合教材P44-46为张女士寻找有效的维权途径，并说明理由。 ①做好记录，每组拍照上传一份方案 ②代表发言时，声音洪亮，观点清晰 ③讨论时间：4分钟 要求 活动：帮帮团--出谋划策 案情追踪 调解 诉讼 参与：当事人 过程：直接对话，分清责任，达成协议 适用：消费纠纷、劳动争议、轻微交通事故等 特点：快速便捷 参与：当事人、调解组织 过程：疏导、劝说，使双方相互谅解，协商达成协议 适用：广泛适用 特点：主动、便捷、经济 方式：人民/行政/司法调解 参与：当事人、仲裁机构 过程：当事人自愿将争议提交仲裁，受仲裁裁判约束 适用：合同纠纷和其他财产权益争议 特点：灵活性、快捷性、保密性、国际性 参与：当事人及代理人、人民法院 过程：人身或财产关系争议-民事诉讼；侵犯人身、财产权利行为-刑事诉讼；行政机关行政行为侵犯权益-行政诉讼 特点：最正规、最有效、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障 耗时长、严格 维权 案情追踪 案件启示三：灵活运用维权方式 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 和解 调解 仲裁 诉讼 第二篇 维护权利守程序 你还知道其他的维权方式吗？ 求助热线：通过政府提供的热线电话反映问题。如12345市民服务热线。 信访：以书信、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题。 从单位、社会团体获得帮助，等等。 案情追踪 案件追踪大结局 依法行使权利，合理合法维权 案情追踪 课堂小结话收获 结合今天的“法治在线”节目，用一句话谈谈你对依法行使权利的认识。 案情追踪 拓展作业：想一想，查一查 3·15晚会历年都会成为焦点，曝光很多不良企业。在国际消费者权益日到来之际，请结合身边的实际案例及所学知识为消费者正确维权献计献策。 null 14602.381 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$